图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中各点距离：AB＋BC＝CD。乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．刺激C处，A、D点可同时检测到膜电位变化
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
相关试题
下列与植物生长素相关的叙述中，正确的是
| A．植物生长素能促进植物生长主要是通过促进细胞的分裂实现的 |
| B．使同种植物同一部位的扦插枝条产生相同生根效果的生长素浓度可以不同 |
| C．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性 |
| D．若生长素溶液不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是溶液浓度过高 |
右图为人体细胞免疫过程的部分图解。对该过程分析正确的是
| A．a细胞的裂解死亡是由基因决定的 |
| B．该图不能表示HIV感染机体后的免疫过程 |
| C．当相同抗原再次侵入细胞时，c细胞迅速增殖分化 |
| D．在此过程中，c细胞释放b来加强它的杀伤力 |
图甲中A、B、C为三个神经元，图乙是图甲中突触结构的放大。下列叙述不正确的是
A．A、B、C细胞间信息的传递方向为A→B→C
B．刺激部位①，该部位的膜外电位变化是由正变为负
C．当神经冲动传到D点时，将导致突触小泡外移
D．X物质的释放引起的效应是E细胞的持续兴奋
对有关动物生命活动调节的判断（结合右图），不正确的是
| A．若Y表示抗体，则该细胞只能由B细胞增殖分化而来 |
| B．若该细胞表示垂体细胞，则Y可能是生长激素或促甲状腺激素 |
| C．若Y表示胰高血糖素，则该细胞内核糖体和高尔基体的数目较多 |
| D．若Y表示神经递质，则兴奋可通过Y在细胞间进行单向传递 |
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