将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,检测子细胞中的情况。下列推断正确的是
A具有出生、性别、年龄、死亡等特征;B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于() A、物种的个体;一条鲤鱼 B、物种的个体;一个鲤鱼种群 C、种群;一条鲤鱼 D、种群;一个鲤鱼种群
为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如图所示。下列推断不正确的是()
下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+:促进作用;-:抑制作用)。有关叙述错误的是
A、同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同 B、在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素 C、表中结果说明植物正常生长发育过程涉及多种激素的作用 D、解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法
某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表:
根据以上实验,可以得到的结论是() A、促进桂花枝条生根的2,4-D最适浓度是10-11 mol/L B、一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根具有明显的促进作用 C、超过一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根有抑制作用 D、相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同
为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上,结果如下图所示。据图分析可知()