（每空2分，共12分）人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请依据下图，回答问题。
（1）图中①表示________系统；甲表示B细胞增殖、分化产生的浆细胞和________细胞。
（2）乙是由________分泌的，调控其分泌的结构是______，该结构在神经系统和内分泌系统之间架起了“桥梁”。
（3）当人紧张时，体内肾上腺素分泌增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的__________。
（4）由上图可知，机体维持稳态的主要调节机制是_____________。
下图为某家庭的遗传系谱图，（设甲病由基因Bb 控制，乙病由基因Aa控制）现查明II－6不携带致病基因，请据图回答：
⑴甲种遗传病和乙种遗传病分别位于 , 染色体上。
⑵写出下列两个个体的基因型III－8 ，III－9 。
⑶若III－8与III－9结婚则生一个患乙病的男孩的概率为 。
⑷III－8与III－9结婚生一个只患一种病孩子的概率为 ，同时患两种遗传病的孩子概率为 。
⑸若III－8与III－9结婚生了一个两病同患的患儿，则再生一个不患病孩子的概率为 ，患遗传病的概率为 。
现有—批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子(黄色Y对绿色y为显性，圆滑R对皱缩r为显性)，绵中高二生物兴趣小组将这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料来探究这些黄色圆粒豌豆种子的基因型。
(1)第一组用单倍体育种方法进行实验，则获得单倍体植株最常用的方法是
由于 ,为了观察到种子性状还必须对幼苗进行 .但该方法技术要求高未能实施.
（2）第二组用测交法进行实验，则所选与之测交的种子是 .但该组内的几个同学的实验结果和另一些同学的实验结果差异很大,无法判断基因型,实验失败.你认为最可能的原因是 .
（3）第三组的同学认为前两组的方案较为繁琐，于是设计了一个更简便易行的实验方案。如果你是第三组成员，请按要求完成下列实验方案：
①课题名称： ②探究方法：
③实验步骤：
第一步：取所需种子播种并进行苗期管理。 第二步：植株开花时让其 。
第三步：分别收集每株种子并进行统计分析。
④预期实验结果及结论：a. 若种子表现型全为 基因型为YYRR
b. 若种子表现型为黄色圆粒和黄色皱粒=3:1基因型为
c. 若种子表现型为 基因型为YyRR
d.
(5分)(1)鸢尾五月开花，菊秋季开花，其主导生态因素是 ；“橘生江南为橘，橘生江北为枳”，古人橘和枳不分，实际是两个物种，分布地域不同，其起主导作用的因素是 ；
（2）在蜂巢中，有蜂王、工蜂和雄蜂。春天来临，工蜂会尽心的照顾蜂王和雄蜂，但到花少的秋季，繁殖期已过，又有大部分雄蜂被赶出蜂巢，这种现象的关系为： 。
（3）成群的蚂蚁，可向一个较大型的昆虫进攻并将其搬进蚁巢中，这一现象从蚁群与昆虫之间的关系来看则属于 。
（4）菟丝子长在豆科植物上,菟丝子和豆科植物是 关系。
获2000年诺贝尔生理学和医学奖的瑞典科学家卡尔松的研究表明：神经末梢缺乏“多巴胺”是帕金森氏病(运动时不自主地震颤)的病因，并找到缓解该病的有效药物“多巴”，现已知“多巴”可在人体内转化成“多巴胺”；而一种名为“利血平”的药物可耗竭神经末梢中的多巴胺。为了验证“多巴胺缺乏是引起运动震颤的原因”，请依据所给
的材料和用品来补充和完善实验设计的方法步骤，预测实验现象并得出结论。
⑴主要实验材料和用品：小鼠、生理盐水、(用生理盐水配制的一定浓度的)利血平溶液，(用生理盐水配制的一定浓度的)多巴溶液等。
⑵实验步骤：
①实验分组：把月龄、生长发育状况相同的健康小鼠分为数量相等的 组。
②实施对照实验并观察结果：给 ，随后将它们放在相同且适宜的条件下饲养一段时间，预测小鼠将出现的运动状况是 。
③继续实验，给 ，然后将它们仍放在相同且适宜的条件下饲养一段时间，预测小鼠将出现的运动状况是 。
⑶实验结论： 
。
江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，据图回答下列问题。
⑴该农业模式主要运用的生态工程原理有_______ _________ _____原理、______________ _____原理和系统整体性原理、整体性原理等。
⑵牛棚内产生的____ ____可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率。
⑶秸秆除了作饲料外，还可与牛粪混合放在地上，使之腐熟为有机
肥料，这种肥料获得方式称为_________。
⑷在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是 。
⑸从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了
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