图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答下列有关问题：
（1）你认为他做该实验的目的是_____________。
（2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色_______的大小以及_________的位置。
（3）请描述C步骤的操作方法：____________。
（4）某学生在F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是______________。
（5）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败。请据此拟定一个相关的研究课题：______________。
(10分)图甲所示为物质出入细胞膜的示意图,图乙所示为出入方式与浓度的关系,请据图回答:
(1)A代表 分子,B代表 ,C代表 。
(2)细胞膜功能特点是,结构特点是 。
(3)在a～e的五种过程中,代表被动运输的是 ,它们可用图乙中的①表示的是 ,可用图乙中②表示的为a～e中的 。
(4)甘油进入小肠上皮细胞应是图甲中编号 ;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图甲中编号 。
（共9分，每空1分）如图为细胞核结构模式图,识图回答下列问题
（1）①是，由和组成。
（2）②是，与某种的合成及的形成有关
（3）③是，它对物质的运输具有，并且要消耗。
下图为人体免疫部分示意图，请据图回答：
⑴图中①②③中属于特异性免疫的是（填序号）
⑵A、B的名称分别是、。
⑶结核杆菌属于胞内寄生菌，当它首次侵入人体后，人体主要是通过（填序号）过程发挥免疫作用。
⑷当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过（填序号）过程发挥体液免疫作用。
如图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________，释放神经递质(Ach)；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生________，引起肌肉收缩。
(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使________被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致__________________信号转换过程受阻。
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制________免疫的应答。
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