在下列家庭交往实例中,对聆听艺术运用正确的是
“小刚在小学时,学习成绩很好,可进入初中后,学习成绩有很大滑坡,他非常着急,整个人变得消极被动。”针对这种情况,班长告诉小刚要努力做个阳光少年。你认为做个阳光少年的实质是
下列能体现良好班风的有 ①运动会上全班同学相互鼓励、团结拼搏 ②遇到同学有困难,其他同学都给予力所能及的帮助 ③全班同学相互尊重,遵章守纪 ④晚上在家做作业,经常要到十点钟才睡觉
文雯是初中二年级的学生。以前她活波开朗、爱说爱笑,甚至连走路也是一蹦一跳的。可是上学期期末考试没考好,从此后她就变得情绪低落,有时还莫名其妙的发火或借口头痛,不去上学。她逐渐不爱和别人说话,也不爱参加集体活动,甚至或经常长吁短叹,偷偷哭泣。对文雯的问题分析正确的是:
不利于提高学习效率的做法是:
草木不经霜雪,则生意不固;吾人不经忧患,则德慧不成。这句话说明: