在做“探究平面镜成像特点”的实验时：
（1）所需的器材是玻璃板、两个完全相同的蜡烛、铅笔、 ．
（2）在实验过程中，将蜡烛A放在玻璃板的一侧，则蜡烛B应放在玻璃的另一侧．一边移动蜡烛B，一边 ，（选填“用眼睛透过玻璃板观察”或“直接观察B”），操作过程中蜡烛B不点燃的好处是 ，当 时便停止移动蜡烛B，B的位置即为蜡烛A像的位置．
（3）判断像是否为虚像的依据是看像能否用光屏来呈接．写出判断平面镜所成像是否为虚像的做法和观察方法 ．
（4）本实验至少要做三次，设计记录实验数据的表格．
根据下图甲、乙、丙所示的图片，在下面的空白处填入相应的内容
（1）图甲：手离开硬纸板，纸片不下落，是由于 作用。
（2）图乙：内燃机的某冲程工作示意图，它属于 冲程。
（3）图丙：比较不同物质吸热能力的实验，用 表示物质吸收热量的多少。
为了探究物体浸在液体中的浮力，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒（足够大）、烧杯、金属块、小木块、细线、水及其他简单辅助器材。
（1）晓筱同学用称量法进行测量。测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块受到的浮力为_________N；
（2）杨刚同学用阿基米德原理法进行测量。测量过程与示数如图（乙）所示，通过测出排开水的体积，再根据F浮=G排可计算出浮力为_________N；（g取10N/kg）
（3）若要测量小木块漂浮在水面时受到的浮力（ρ木＜ρ水），选用上述提供的一种器材 就能测得，理由是： 。
按要求完成下面实验题：
（1）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向 边旋一些（选填“左”或“右”）。调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验。你认为第 组实验更好，理由是该组更方便于 。
（2）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小云让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放，撞击同一木块，如图丁所示。本实验要探究的是物体动能的大小与物体 的关系；物体动能的大小是通过 来反映的，这里运用的研究方法是 法。
考场内小明信心十足，因为他在学习中使用了许多好方法，对知识掌握得很好，下面是他利用对比法进行实验探究的部分过程．请你在空格内替小明同学填上合适的内容．
（1）用天平和量筒测量某新型合金的密度．
| 调平 |
如图为天平放在水平桌面上，指针所在分度盘的位置，这时应向 （选填“左”或“右”）移动平衡螺母，使天平的横梁平衡．  |
| 过程 |
某次测量，天平右盘中砝码及游码在标尺上的位置和量筒的示数如图所示，据此可知合金的密度是 kg/m3． |
| 讨论 |
实验中多次测量合金密度并求平均值是为了 ． |
（2）探究杠杆的平衡条件
| 调平 |
调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡． |
| 过程 |
图为某次测量力臂的示意图，这时动力臂l2是 cm． |
| 讨论 |
实验中多次改变动力F1和动力臂l1的大小，并相应调节阻力F2和阻力臂l2．这样做的目的是 （填下列选项的番号）． A．使结论具有普遍性 B．找出杠杆的平衡条件 C．求平均值． |
（3）天平测量质量时利用了杠杆原理，该原理的字母表达式为 ．
小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用三个完好的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．
（1）他将灯L1正确接入电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器，电压表有示数，电流表无示数，你认为他该如何操作来排除故障？
(2) 排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，然后计算出此时灯L1的电阻和实际功率，记录在下表。
（3）换上灯L2，闭合开关，发现电流表的示数如图乙所示，为顺利完成实验，应将滑片P向_ _B（选填“A”或“B”）端移动，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和实际功率；换上灯L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表。
| 次数 |
灯泡 |
I/A |
U/V |
R/Ω |
P/W |
| 1 |
L1 |
0.2 |
2.4 |
12 |
0.48 |
| 2 |
L2 |
1.6 |
8 |
0.32 |
|
| 3 |
L3 |
0.8 |
4 |
0.16 |
（4）分析表中数据可得结论：
（5）小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？
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