实验小组在比较材料的隔声性能实验中，他们从家中找出下列一些材

更新 2022-09-03
科目物理
题型实验题
难度中等
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实验小组在比较材料的隔声性能实验中，他们从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板．
（1）若用这些材料直接进行实验，小强认为选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能．请指出这个明显的问题：．
（2）他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度适当（填“调大”、“调小”）；同时在比较不同材料时手机铃声响度应．
（3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据如表：

材料	报纸	羽绒服	塑料袋	泡沫板
人听不到声音的距离/m	8	4	7	5

则几种材料隔声性能由好到差的顺序为．

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相关试题

小明和小华在实验室做如下两个电学实验：

实验次数	电阻 $R / Ω$	电流 $I / A$
1	5	0.32
2	10	0.16
3	20	0.08

（1）在探究"通过导体的电流与电阻的关系"实验中，小明所用的器材有：新干电池两节， $5 Ω$ 、 $10 Ω$ 、 $20 Ω$ 的定值电阻各一个，电流表、电压表、" $20 Ω 1 A$ "的滑动变阻器、开关各一个及导线若干。

①实验中小明将 $5 Ω$ 的电阻接入电路中，连接的电路如图甲所示，经检查发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打" $\times$ "，并用笔画线代替导线画出正确的接法；

②改正错误后，将滑片调至　　（选填" $A$ "或" $B$ " $)$ 端，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至某一位置，使电压表示数为 $1.6 V$ ，读出电流表的示数并记录在表格中，将此时滑片的位置标记为 $M$ ；

③接着将 $5 Ω$ 的电阻换为 $10 Ω$ ，调节滑动变阻器，使电压表示数仍为 $1.6 V$ ，读出对应电流表的示数并记录，此时滑片的位置在 $M$ 的　　（选填"左侧"或"右侧" $)$ ；

④最后小明换用 $20 Ω$ 的电阻继续进行实验并记录电流表的示数；分析表中数据，可得到的结论是：　　。

（2）小华利用电源（电压恒定且未知）、电流表、电阻箱 $(0 ~ 999.9 Ω)$ 、铭牌不清楚的滑动变阻器、开关、单刀双掷开关各一个及导线若干，设计了如图乙所示电路，测出了额定电流为 $I_{额}$ 的小灯泡的额定功率请你帮助小华补全实验方案：

①闭合开关 $S_{1}$ ，将开关 $S_{2}$ 拨至1，调节电阻箱 $R_{1}$ ，使　　，读出此时电阻箱接入电路中的阻值为 $R$ ；

②仍闭合开关 $S_{1}$ ，将开关 $S_{2}$ 拨至2，只调节 $R_{2}$ ，使电流表示数为 $I_{额}$ ；

③在步骤②的基础上，将 $R_{1}$ 阻值调为0， $R_{2}$ 的滑片　　（填滑动变阻器滑片的位置变化情况），并读出电流表示数为 $I$ ；

④则小灯泡额定功率的表达式为： $P =$ 　　（用已知量和所测物理量的符号表示）；

⑤实验后小华发现，电路中只需将　　和　　互换位置，可以更简单地测出小灯泡的额定功率。

题型：未知
难度：未知

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小明学习了阿基米德原理后，和物理兴趣小组的同学们利用图中的弹簧测力计、体积约为 $10 c m^{3}$ 的实心金属块、细线、大烧杯、小桶、小垫块和水等器材，设计实验验证阿基米德原理。

（1）小明他们首先向老师汇报了自己的实验思路：

①用弹簧测力计分别测出空桶和金属块的重力为 $G_{1}$ 和 $G_{2}$ ；

②把大烧杯用小垫块垫起，使右边的溢水口斜向下，在大烧杯中　　水，过会儿把小桶放在大烧杯的溢水口下方；

③用弹簧测力计吊着金属块使其浸没到大烧杯的水中，记下弹簧测力计示数为 $F_{1}$ ；

④待大烧杯中的水不再溢出时，用弹簧测力计测出溢出的水和小桶的总重力为 $F_{2}$ 。

若满足　　（用所测物理量符号表示）等式成立就可以验证阿基米德原理。

（2）老师肯定了他们的实验思路，但提醒他们利用现有实验器材将无法完成实验，请你帮他们分析无法完成实验的原因是：　　。

（3）小明他们更换相关器材，顺利完成了实验，实验后小组成员又进行了交流，要验证阿基米德原理，金属块　　（选填"一定"或"不一定" $)$ 要浸没在水中。

题型：未知
难度：未知

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小明在做模拟"视力的缺陷与矫正"的实验中。

（1）他将凸透镜、光屏在光具座上组装好，然后把凸透镜正对较远处的窗户，移动光屏，在图示位置的光屏上得到窗户清晰的像，则该凸透镜的焦距约为　　 $cm$ 。

（2）将凸透镜固定在光具座上不动，接着小明把蜡烛点燃，并调整烛焰和光屏的中心位于凸透镜的　　，然后将蜡烛移动到光具座的 $35 cm$ 刻度线处，并移动光屏，直到光屏上得到烛焰清晰的倒立、　　的实像，日常生活中的　　（选填"照相机"、"投影仪"或"放大镜" $)$ 就是利用这一规律制成的。

（3）小明将蜡烛移到光具座最左端，拿来一副近视眼镜放在凸透镜的左侧并靠近凸透镜后，移动光屏，在光屏上得到清晰的像。拿去眼镜，将光屏向　　（选填"靠近"或"远离" $)$ 透镜方向移动适当距离后，光屏上的像又重新清晰了，说明近视眼看远处物体时，像落在视网膜的　　（选填"前方"或"后方" $)$ 。

题型：未知
难度：未知

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小明在探究"通电直导线周围的磁场"实验中，实验装置如图甲所示。

（1）其中小磁针的作用是　　；

（2）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明电流周围存在　　，此现象最早是由物理学家　　发现的。

（3）改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明电流周围的磁场方向与　　有关。

（4）研究表明，通电直导线周围的磁场分布如图乙所示，则图甲实验中，若将小磁针由通电直导线下方移至直导线上方，小磁针偏转的方向　　（选填"会"或"不会" $)$ 改变。

题型：未知
难度：未知

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小明为探究"影响液体内部压强的因素"，进行了如下实验：

（1）如图甲，小明用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果发现 $U$ 形管两侧液面发生灵活变化，说明该压强计　　（选填"漏气"或"不漏气" $)$ 。

（2）将压强计金属盒的橡皮膜朝上逐渐浸入水中某一深度处，如图乙，则压强计显示的是橡皮膜　　（选填"各个方向"、"上方"或"下方" $)$ 的水对它的压强。

（3）由乙、丙两图可知：深度相同时，液体的密度　　，压强越大。

题型：未知
难度：未知

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