某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除顶芽；②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。实验结果如右图所示，根据曲线可以得到的结论是（ ）
| A．细胞分裂素能抑制侧芽的生长 |
| B．生长素和细胞分裂素的作用相同 |
| C．细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势 |
| D．细胞分裂素只作用于侧芽 |
相关试题
下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是
| A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 |
| B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生 |
| C．此细胞可能形成两种精子或一个卵细胞 |
| D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组 |
下列叙述中属于人体细胞有丝分裂与减数分裂共同特点的是
| A．正常情况下同一细胞形成的子细胞的基因型一定相同 |
| B．分裂产生的子细胞均含有控制该生物生长发育的全部遗传信息 |
| C．分裂过程中始终存在同源染色体 |
| D．分裂过程中均可发生基因突变、基因重组和染色体变异 |
豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。自然状态下，从矮茎植株上获得的F1的性状是
| A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎 |
| B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎 |
| C．豌豆和小麦的性状分离比均为3∶1 |
| D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎 |
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
| A．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
| C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
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