植物生理学家对黑藻光合作用进行了大量的研究，下边是其中的一些实验曲线，请回答下列问题：
（1）某小组用黑藻进行光合作用的实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），可观察到光下放出气泡。他们以灯作为光源，移动灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线x所示，该实验研究的是 1 对光合速率的影响。A点的C3含量____2_______（填“大于”、“小于”或“等于”）C点。
（2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线y和曲线z，D点的限制因素是 3 。
（3）科学家分离出黑藻中的叶绿体（见图2叶绿体的模式图）在适宜条件下培养，在③上发生的能量转换为 4 ，由③转移至④的物质主要包括 5 。
（4）图3中如光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量 6 （填“大于”、“小于” 、“等于”或“无法比较”）30℃时光合作用制造的有机物的量。
植物细胞可以渗透吸水或失水，将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中，甲烧杯为30%蔗糖溶液，乙烧杯为清水，切面为b侧，外表为a侧，如图一所示。
图一
（1）已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄，易伸展，判断30 min后可能出现的形状是____________________.
图二
（2）将同一植物细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol／L蔗糖和0.5 mol／L尿素溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，结果如图二甲所示：
①A、B、C中，表示在0.3 mol／L蔗糖溶液中的是 ，由于细胞壁的伸缩性非常小，植物细胞会发生 现象，此时，相当于半透膜的结构是 ，生物膜与半透膜的根本区别在于生物膜具有 的特性。
②若曲线C中ef段的细胞如乙图，I部位的物质是 ，若曲线B中bc段的细胞如乙图，则I、II两处的溶液浓度的大小比较：I II
③试简要分析B、C曲线差异的原因： 。
下图甲表示某生物膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：
(1)若图甲表示的是细胞膜，则在膜外侧还应该有的结构是________________。
(2)若图甲表示人体成熟红细胞膜，则表示葡萄糖运输的是图甲中的 ，葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线 ；表示K＋运输的是图甲中 。K＋的运输方式符合图乙中曲线 。
(3)若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的 。
（4）维生素D从肠腔进入小肠上皮细胞的过程分别是图甲和图乙中的
（5）与生物膜的选择透过性相适应的结构特点是___________________。
某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。实验步
骤 如下：
①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。（长
颈漏斗用半透膜封口，蔗糖分子不能通过半透膜，水分子能通过，）
③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题：
（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即 作用的速率来进行探究的。
（2）此实验的自变量是 ；为了直观地表示相对速率，用 作为因变量。
（3）该实验可能的结果与结论：
①若1组漏斗中的液面比2组高，则说明： 。
②
③
下面是某细胞亚显微结构模式图，回答：(括号内填标号，横线上填文字)
（1）此图是_ 细胞亚显微结构示意图。
（2）提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]________________。
（3）参与构成生物膜系统的细胞器有[ ]
（4）若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，在显微镜下看到的现象是 。
（5）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是 。
（6）叶、花、果实的颜色，除绿色外，其他颜色大都由[ ] 中的色素所产生。
（7）蓝藻细胞与该图所示的细胞比较，其根本区别是 。
（8）若此细胞为根尖分生区的细胞，则图中不应出现的细胞器[ ]。
(9) 结构④为_____________，在动物细胞中的功能为______________________，在植物细胞有丝分裂时，与_______________形成有关。
(10) ⑥的生理功能是___________________.可以将________________转换为化学能。
玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答下列有关问题：
(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点：① ② 。
(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，理由是什么？
。
(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。
①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，
观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为 性状；若子一代未发生性状分离，则需要
。
②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。
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