下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A～E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。据图分析下列说法不正确的是
| A．信息分子C和E的基本单位都是氨基酸 |
| B．B的分泌量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节 |
| C．图中D是淋巴因子，可促进浆细胞分泌抗体 |
| D．①是重吸收作用加强，②过程有基因的选择性表达 |
相关试题
下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法，不正确的是
| A．预实验时要设置空白对照组，目的是为正式实验探究适宜的浓度范围 |
| B．可能出现不同生长素类似物浓度处理后，生根状况相同的实验结果 |
| C．假设最适浓度为10-3mol/L，则用此浓度的溶液与清水做对照实验进行验证 |
| D．扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致 |
下列哪些现象与生长素的减少有关( )
| A．修剪树篱，降低其高度，可以使其更枝繁叶茂 |
| B．在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根 |
| C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短 |
| D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除或切除1/2，树苗更容易成活 |
取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图所示。以下叙述正确的是( )
| A．浓度大于10 mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长 |
| B．浓度大于0.001 mg/L，都能促进胚芽鞘伸长 |
| C．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1 mg/L～ 10 mg/L之间 |
| D．浓度为0.1 mg/L时，两个实验偏差较大，在做原始记录时该数据应舍弃 |
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