四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影

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四位学生在进行研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史的影响为题，各命一个小题。你觉得哪些最适宜( )
①造纸术——中华文明的传承者
②印刷术——文艺复兴和宗教改革的推动者
③火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器
④指南针——西欧海外殖民的助跑器

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放运动，它们在历史作用上的一致性主要表现在(　　)
①发展了人文主义　②冲击了天主教会的束缚
③抨击了封建君主专制　④促进了资本主义生产关系的发展

A．①②④

B．①②③

C．①②③④

D．②③④

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16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由，宗教改革家主张(　　)

A．灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰

B．灵魂得救是上帝预先的安排

C．灵魂得救必须靠个人的行事修为

D．只有上帝才能赦免罪人

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西方人文精神经历了三次大的演进和变化。下列运动中，把人们从封建专制和等级特权的思想藩篱中解放出来，促使“人”与“社会”双重觉醒的是

A．智者运动	B．文艺复兴运动
C．宗教改革运动	D．启蒙运动

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彼特拉克曾说：“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这体现了

A．人文主义思想	B．禁欲主义思想
C．重商主义思想	D．专制主义思想

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苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要向他求教。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学习唱新歌呢？”苏格拉底回答道：“这样我死的时候就多会一首歌。”这体现了苏格拉底的什么思想(　　)

A．人是万物的尺度	B．认识你自己
C．知识即美德	D．吾爱吾师，吾尤爱真理

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