阅读材料，回答问题。
材料一 若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终,断无中断之理……
材料二 保新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师。
材料三 热血洒东沟千载怒涛 应揖伍；忠魂依北阕九原遗恨未平倭。
请回答：
（1）上述三则材料分别涉及哪位历史人物？
（2）如果将上述三则材料涉及的历史人物纳入同一学习主题，请你拟定这个学习主题名称。
（3）结合所学知识，上述三则材料涉及的历史人物的哪些优秀品质值得我们学习？
阅读材料，回答下列问题
图片一英国炮轰广东海面图片二黄海激战图片三八国联军在天津大沽口登陆
材料二：17世纪后期到18世纪末是中国清代的鼎盛时期，史称“康乾盛世”。那个时期中国的工业产品居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后进行了资产阶级革命和工业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性的变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大中，视西方科学技术为“奇技淫巧”。“康乾盛世”之后的100年，中国的发展大大的落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，倍受列强欺侮。
-----国务院总理温家宝2007年11月19日在新加坡国立大学的演讲。
回答：
（1）材料一中的三幅图片分别对应近代史上列强发动的三次侵华战争。写出这三次战争并阐述它们对中国近代社会造成的影响。
（2）19世纪末期中国民族矛盾空前尖锐，面对列强的侵略，中国人民奋起反抗。请写出这一历史时期反抗外来侵略的事例两例。
（3）根据材料一、二并结合所学知识分析近代中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。
材料解析题
材料一：
材料二：
（1）五四运动的导火线是什么？
（2）根据图1、图2 ，分别指出1919年6月3日前后，五四运动的重心城市和斗争主力发生了哪些变化？
（3）假如你生活在1919年的北京，你是否会加入五四运动的队伍之中？请用一、二句话说明理由。
（4）在五四运动的革命洪流中，中国共产党应运而生，中国共产党诞生于何时何地？
（5）五四运动过去的九十年来，“五四精神”激励了一代又一代的青年人为“实现中华民族的伟大复兴而奋斗。”请你谈谈对五四精神的理解？
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：秦朝的赋税很重，农民要将收获的三分之二以上缴纳给国家。每年在外服役者不下三百多万人，繁重的傜役，迫使成千上万的人脱离农业生产，社会经济遭到严重的破坏。
材料三：秦朝的刑法残酷，单是死刑就有车死等十多种，而且一人有罪，家族和邻居都要受到牵连。人民动不动就要受到严刑的处治。
材料四：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
请回答：
（1）材料一中的“秦王”指谁？“六合”指的是哪六国？
（2）材料二和材料三反映了什么社会现象？
（3）材料四这句话是谁说的？他讲这句话是为什么？此人后来有什么壮举？
（4）材料二、三与材料四之间有没有联系？为什么？
（5）对于秦朝的建立者秦始皇的评价，众说纷纭：有人认为他是杰出的地主阶级政治家，有人认为他是一个暴君。你的评价如何？（友情提醒：从功过两方面回答。）
材料一： 材料一:“治世不一道，便国不法古。”——《史记·商君列传》
材料二： 商鞅舌战守旧群臣
（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？
（2）商鞅当时在哪国变法，指出商鞅变法的目的是什么？
（3）商鞅变法的主要内容有哪些？
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