（选修三）现代生物科技专题：单克隆抗体已被广泛应用于疾病的诊断和治疗。用H7N9病毒制备单克隆抗体的流程如下图所示:
（1）过程③常用的方法是 。
（2）向小鼠体内注射抗原蛋白后，使小鼠产生 免疫。从小鼠的体内分离出来的细胞I是 ，细胞Ⅱ应具有的特点是 。
（3）体外培养细胞Ⅱ，首先应保证其处于 的环境，其次需要提供充足的营养和适宜的温度。培养箱充入二氧化碳的作用是 。
（4）对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和 检测。
（5）若要预防H7N9禽流感，可用图中的 作为疫苗。
有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合。下图为细胞融合的简略过程，请回答问题：
（1）若a、b表示两种植物体细胞，则杂种细胞分裂形成愈伤组织并逐步发育成杂种植株。这项技术克服了 。
（2）若a、b分别为B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，则制备单克隆抗体要至少经过2次筛选。其中一次用特定的选择培养基筛选出 ；再经克隆化培养和抗体检测筛选出 。
下列是单克隆抗体制备过程的部分图解，请把代表各步骤的字母填写在流程示意图中。
（3）若a、b分别为体外受精的卵母细胞和精子，则受精前要对b进行 处理。
西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因（B和b、T与t）控制，其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如图所示。请回答：
（1）①过程遗传信息的传递过程为 根据图可知，黄果皮西葫芦的基因型是 。
（2）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2。从理论上讲，F2的性状分离比为 。让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3，则F3中白果皮西葫芦占 。
（3）某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑，如果是由基因突变引起的，则属于 突变（显性或隐性）。T基因控制生物性状的方式是 。
（4）调查西葫芦园地中土壤小动物丰富度的取样方法是 ，统计方法是
Ⅰ.夏季晴朗无云的某天，某种绿色植物光合作用强度变化曲线如图所示。请回答下列问题：
（1）在12：00左右出现光合作用强度“低谷”，此时叶片气孔处于关闭状态的数量增多。请比较图中B、C两个点对应的时刻， 时刻叶肉细胞之间的CO2浓度相对较高，在A点时植物细胞会产生ATP的场所
（2）如果该植物处于密闭的空间中，CO2 吸收速率也如图所示，则密闭空间中O2 在 点浓度最高。
（3）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）
① 以上方案有不完善的地方，请指出来并加以修正。
② 若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，随着培养液中X的浓度增大，叶片气孔开启程度 。
Ⅱ．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如右图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。请据图回答：
（1）图中体现内环境组成成分是 。
（2）左坐标图b点时膜两侧的电位是 ，产生的主要原因是 _______________________。
（3）突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在 内的Gly释放出来。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示 。上述过程体现了细胞膜具有的功能是 。
（1）在培养烟草细胞时，添加不同浓度的生长素（IAA）和细胞分裂素获得了右图所示的实验数据，据图回答：
① 促进烟草愈伤组织生长的最适激素浓度是_____________________________________。
② 实验表明烟草细胞组织培养时需IAA和细胞分裂素共同作用。依据是：
__________________________________________________________________。
③欲促使愈伤组织再分化为根或芽，应改变培养基中生长素和细胞分裂素的 _。
④该实验在配制好培养基之后,需对培养基进行_________（灭菌/消毒）处理。
（2）某科研小组将分离到的A型流感病毒(AIV)接种至鸡胚，收获病毒后制成灭活疫苗进行免疫试验，免疫后采血测其血清抗体水平，结果如下：
表 三组鸡血清中相关抗体测定
| 组别 |
5周龄鸡（只） |
AIV疫苗注射量（mL/只） |
生理盐水注射量（mL/只） |
相关抗体测定 |
|||
| 5周龄 |
注射后 7天 |
注射后14天 |
注射后21天 |
||||
| I |
20 |
0.5 |
0 |
4.00 |
7.45 |
7.71 |
8.95 |
| II |
20 |
0.3 |
0 |
4.00 |
8.63 |
8.34 |
7.65 |
| III |
20 |
0 |
0.5 |
4.00 |
3.54 |
2.33 |
2.00 |
① 实验的对照组是 。参考Ⅰ、Ⅲ组的注射量，Ⅱ组的注射量还应增加的试剂及其用量是 。
② 灭活疫苗注射入鸡体内后作为 刺激机体产生免疫反应。一段时间后再接种同种AIV，试验鸡体内的 就会迅速增殖、分化，相应抗体水平迅速升高，由此证明该灭活疫苗确实对试验鸡有一定的保护作用。
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