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如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指
| A．大于A的浓度、小于A的浓度 | B．大于B的浓度、小于B的浓度 |
| C．大于C的浓度、小于C的浓度 | D．大于A的浓度、小于C的浓度 |
可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是
① 诱变育种② 杂交育种③ 单倍体育种④ 多倍体育种⑤ 生长素处理
| A．⑤ ① ② ④ | B．④ ① ② ⑤ | C．② ① ③ ⑤ | D．④ ① ③ ② |
如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列说法不正确的是 
| A．a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素 |
| B．b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用 |
| C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能 |
| D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小 |
神经细胞的静息电位是依靠膜上的钠—钾泵维持的，由图可判断钠钾离子的运输方向为
| A．钠为顺浓度梯度，钾为逆浓度梯度 |
| B．钠为逆浓度梯度，钾为顺浓度梯度 |
| C．钠为顺浓度梯度，钾为顺浓度梯度 |
| D．钠为逆浓度梯度，钾为逆浓度梯度 |
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