1804年12月的一天，巴黎圣母院的大教堂里，正举行一场隆重的皇帝加冕典礼。皇帝身材虽然不高，但显得十分英武……他就是一代枭雄拿破仑。依据材料，结合所学知识回答问题。
材料一 15岁时，拿破仑转到法国声望最高的军校巴黎军事学院，主修炮兵学。16岁时毕业，被授予少尉军衔，派往炮兵团服役。军校对拿破仑的鉴定：“拿破仑•波拿巴，为人勤奋、谨慎，兴趣广泛，博览群书，酷爱自然科学、擅长数学、地理；沉默寡言，喜欢独处；任性、高傲、自私、善辩；自尊心强，雄心勃勃，求知欲强，有培养前途。 ”
————摘自岳麓版普通高中课程标准实验教科书《中外历史人物评说》
(1)材料反映出青年时代的拿破仑具有哪些有些品质？（从材料中提取。5分）
材料二 “拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔杖点了一下似的立即消失。”“农民从此成了自己土地的主人。”
———— 恩格斯
(2)试概述拿破仑对外战争的影响。
材料三“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被
人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》”
————拿破仑
（3）你是怎样评价拿破仑的？
材料四 “1812年，拿破仑率领军队远征俄罗斯失败，大伤元气。1814年拿破仑被欧洲反法联军赶下台，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。……”
————摘自人民教育出版社《世界历史》九年级（上册）
（4）从拿破仑的一生中你获得了怎样的启发？
战争，自从它登上历史舞台的那一天起，便同人类数千年阶级社会的发展史如影随形，既扮演过阻碍社会进步、吞噬千百万人生命、耗费大量物质财富的角色，又起过促进社会发展、为新社会“助产接生”的重大作用。
【连环画战争】
(1)按照连环画所反映的历史事件发生的先后顺序排列：______________。(4分)
(2)图A和图C分别反映的是我国古代史上的哪一战役？
A：_____________________；C：________________。(4分)
【典故出战争】
很多的成语典故，都源于战争。请结合下列材料说出成语并说出涉及的战争的名称。
典故一：晋楚两军相遇在中原战场上，决战前，晋军以报答楚王为名，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入，大败楚军。
(3)成语：_____________ ；战役：___________________。(4分)
【利弊论战争】
(4)请结合春秋战国时期的争霸战争，说一说战争的双重性。(4分)
秦始皇和汉武帝都是我国封建社会前期杰出的封建统治者。他们都采取了一系列的措施加强中央集权统治，巩固了统一。请完成下列问题：
（1）比较秦始皇和汉武帝为加强中央集权统治、巩固统一而采取的措施，完成下表。
| 人物 |
政治上 |
经济上 |
思想文化上 |
军事上 |
| 秦始皇 |
创立封建专制主义的中央集权制度 |
A |
焚书坑儒；统一文字 |
B |
| 汉武帝 |
C |
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱 |
D |
派卫青、霍去病反击匈奴 |
（2）秦始皇和汉武帝在加强思想控制方面各造成什么影响？
（3）请用一句话简要评价秦始皇和汉武帝。
阅读下列材料：
材料一：“治世不一道，便国不法古”——《史记》
材料二 ：
材料三：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战：生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；按军功大小授与爵位，废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
——商鞅变法的主要内容
材料四：从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国共交战65次。
| 秦军战绩 |
全胜 |
未获全胜或互有胜负 |
败北 |
| 58次 |
3次 |
4次 |
——摘编自栗劲《秦律通论》
请回答：
（1）材料一是谁说的？体现了他怎样的主张？
（2）材料二的图片反映的内容与材料三中的哪一项改革措施相对应？
（3）材料三中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度和最有利于巩固国家统一的措施分别是哪一条？
（4）根据材料三，如果你是当时秦国的一个平民，想变为贵族，你会怎么做？（或者你应该怎么做？）
（5）材料四反映的内容与商鞅变法的哪一项作用（影响）相对应？
阅读下列材料：
材料一：上古穴居而野处（上古时代，人们住在野外的山洞里）。
材料二：
请回答：
（1）从材料一文字叙述和材料二的图片中，你看出人类居住条件发生了什么变化？
（2）材料二中图一和图二分别是我国境内哪一条大河流域哪一个原始居民居住的房屋？
（3）是什么因素造成材料中两所房屋结构的不同
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