生长素对促进植物生长的作用，往往具有双重性。如图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是
| A．b～a与a～c浓度相同，促进生长的速度不同 |
| B．0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不会相同 |
| C．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的生长素浓度一定大于c |
| D．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的生长素素浓度一定小于b |
相关试题
如图为研究种子萌发时呼吸作用类型的实验装
置。同时关闭活塞，经过20min后再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是（ ）
| A．装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差 |
B．若装置 1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行需氧呼吸也进行厌氧呼吸 |
| C．若装置l红色液滴左移，装置2红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行需氧呼吸 |
D．若装置1红色液滴不移动，装置2红色液滴 右移，则说明萌发的种子只进行厌氧呼吸 |
如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．影响AB段反应速度的主要因素是底物的浓度 |
| B．影响BC段反应速度的主要限制因子是酶量 |
| C．温度导致了酶促反应I和Ⅱ的速度不同 |
| D．曲线I显示，该酶促反应的最适温度为37℃ |
利用紫色的洋葱外表皮细胞和不同浓度的蔗糖溶液，可以探究细胞质壁分离和复原。下列有关该实验的叙述正确的是（ ）
| A．在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强 |
| B．该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验m] |
| C．将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象 |
| D．不同浓度蔗糖溶液下发生质壁分离的细胞，滴加清水后都能复原 |
将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是（ ）
| A．细胞核、核仁和中心体 | B．细胞核、核糖体和高尔基体 |
| C．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体 | D．细胞核、核糖体、内质网和液泡 |
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