第二节：书面表达（满分30分）
假如你叫李华，今年暑假即将跨入高三的学习，压力很大，想和父母说说心里话，请你用英文在你的博客上用书信形式表达出来。主要内容如下：
| 知心话 |
感恩 |
感谢父母的关心、鼓励 |
| 对父母的期望 |
1. 多加交流 2. 适时提供帮助 |
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| 学习打算 |
考生自拟（至少写两点） |
注意：1. 短文必须包括所有内容要点，可适当发挥。
2. 词数：120左右（开头与结尾已给出，不计入词数）。
Dear Mom and Dad,
With the Senior Three approaching, I really hope to have a heart-to-heart talk with you!
Mom and Dad, I am quite confident about my future. Wish you good health and a happy life.
Yours sincerely,
Li Hua
书面表达
本学期，你校外籍教师拟开设如下课程: 1．英语口语；2．英语写作；3．今日美国。假如你是李华，请给课程负责人Mr．Smith写一份申请书，报名参加其中一门课程的学习，内容必须包括：
1．介绍你的英语能力；2．说明你感兴趣的课程及参加意图；3．表达你希望获准的愿望。
注意： 1．词数100左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Mr. Smith,
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Yours,
Li Hua
书面表达
假如你是高三学生李华，期末获评年级“进步之星”。你校英语俱乐部邀请你做一个励志的英语演讲。请写一篇标题为：“Time And Tide Wait For No Man” (机不可失，时不再来)的演讲词，内容须包括:
1.你对该格言的理解感悟;
2.体现该格言含义的个人经历;
3.表达对其他同学的希望。
注意：
1. 词数100字左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 演讲稿开头和结尾已为你写好，不计入总词数;
4. 参考词汇：进步之星：“Star of Progress”
Dear fellow students,
It's my great honor to be invited here to give a speech. The topic of my speech today is “Time and tide wait for no man”.
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That’s all.Thank you!
书面表达
假设你是李华，在Twitter 网上看到一名叫Kobe的美国中学生发帖求助学汉语，并且声明他可以教对方英语作为回报。请根据以下提示用英语给他写一封电子邮件。
1．愿意提供帮助；2．说明理由；3．学好汉语的几点建议。
注意：
1．词数100左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯；3．文中不得透漏个人姓名和学校名称。
Hi Kobe,
This is Li Hua. I’ve learned from your post that you want to learn Chinese. __________________________________________________________________________________
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Yours truly,
Li Hua
书面表达
假设你是李华，你班来自美国的交流学生Arthur患病住院已有一周，请你用英文给他发封邮件，主要内容包括：
1. 询问病情，表示关切；
2. 介绍班级近期活动、学习等情况；
3. 表达祝愿。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Arthur,
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Yours,
Li Hua
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