为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图。以下叙述错误的是（ ）
| A．该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用 |
| B．实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制 |
| C．浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响 |
| D．该实验结果不能说明生长素具有两重性 |
相关试题
细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如右图所示)。下列说法错
误的是
A．若信号物质是神经递质 ，当作用于突触后膜后一定使其兴奋 |
| B．T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化 |
C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞 膜参与细胞间信息交流的作用 |
| D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等 |
下列属于第一道防线的是
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞抗原结合
| A．②⑤ | B．④⑤ |
| C．①②④⑤ | D．②③⑤⑥⑦ |
当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行
人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①②④ |
确的是
，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
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