补写出下列句子中的空缺部分。 (1)宋代罗大经指出《登高》中颈联“ , ”含有八层意思。 (2)荀子《劝学》中用比喻手法,反面强调学习必须专一的语句是“ , , 。” (3)“出淤泥而不染, 。”(周敦颐《爱莲说》)
用“/”给文言文阅读材料的第三段加“【 】”部分断句。 苏代以土偶笑田文楚人以弓缴感襄王此隐而讽之也五者相倾险诐之论虽然施之忠臣足以成功何则理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容。
用“/”给文言文阅读材料的最后一个语句断句。 虑切于此而祸兴于彼终至于乱亡者何哉盖智可以谋人而不可以谋天良医之子多死于病良巫之子多死于鬼
请用“/”为下面的文字断句。 臣 闻 李 斯 之 相 秦 也 行 申 商 之 法 重 刑 名 之 家 杜 私 门 张 公 室 弃 无 用 之 费 损 不 急 之 官 惜 日 爱 功 亟 战 疾 耕
用“/”给文中划波浪线的部分断句。 惇久窃朝柄迷国罔上毒流搢绅乘先帝变故仓卒辄逞异意睥睨万乘不复有臣子之恭。
下列加点词,与“余稍为修葺,使不上漏”中“上”用法不相同的一项是( )