为了测不沉于水的木块的密度,小明准备先用天平测出木块的质量,再用量筒和水测出木块体积,请你跟随他的测量过程,回答问题: (1)在调节天平平衡时,小明发现指针偏在分度盘的左侧,此时可以( )
(2)在测木块体积时,由于木块不沉于水,小明便用较重的铁块与木块扎在一起,以便测出体积,测量过程如图三个量筒所示。根据图中的测量数据可知,木块的质量为_________g,密度为____________kg/m3。
小红在“探究通电螺线管外部磁场分布”实验中,往嵌入螺线管的硬纸板上均匀撒上铁屑,通电后 (填写操作方法)硬纸板,铁屑的排列如图所示,由此可以判断通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场分布相似。她还将电池的正负极对调,这样操作是为了研究 的方向和电流方向是否有关。人们很形象地用“蚂蚁爬”或“猴子抱”来描述通电螺线管的电流方向与 N 极位置关系,物理学上通常用 来判断通电螺线管的极性。
在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验时:
(1)小明用的装置(如图甲),他测出的水温将 (选填“偏高”,“偏低”或“无影响” ) 。
(2)小红和小华选用相同的实验装置,每隔2分钟记录一次温度的数据,并描绘出了温度随时间变化的图象(如图乙)根据图象可知当水温达到沸点后继续加热,水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低” ) 这两位同学的图象存在差异,请说出一条可能的原因 。
在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压 6 V 恒定不变,小灯泡的额定电压为 2 . 5 V (电阻约为 8 Ω ) 。
(1)请用笔画线代替导线,将图甲的电路连接完整(要求滑片向左移动时灯泡变亮)。
(2)闭合开关前,应将滑片移到 端(选填“ A ”或“ B ” ) 。
(3)闭合开关,发现灯泡不亮,移动滑片灯泡仍不亮。突然小芳的文具盒掉到桌上,灯泡亮了。小芳敲了几下桌子,灯泡又熄灭了。出现这种故障的原因是 。
A .开关短路
B .灯泡短路
C .电压表断路
D .灯泡接触不良
(4)排除故障,再次闭合开关,移动滑片,当电压表的示数为 V 时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W 。
(5)现有规格为“ 10 Ω 2 A ”、“ 20 Ω 1 A ”和“ 50 Ω 0 . 2 A ”的甲、乙、丙三个滑动变阻器,为了实验的顺利进行,小明应在其中选择 接入电路。
(6)小芳利用图甲装置 (选填“能”或“不能“ ) 做“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”的实验。
小明实验小组做“测量滑轮组的机械效率”的实验,实验装置如图甲、乙所示。
(1)按照甲图装置实验,小明应竖直向上 拉动弹簧测力计,使钩码从 A 处升高到 A ' 处。由图可知拉力为 N ,钩码上升的高度为 cm 。
(2)小明实验小组又用图乙的实验装置进行实验,实验数据记录在表中。
实验次数
钩码重力 G / N
钩码上升高度 h / m
拉力 F / N
绳端移动的距离 s / m
机械效率 η
1
2.0
0.02
0.04
83 %
2
4.0
0.03
2.2
0.06
①根据表格中的数据,请在图乙中画出实验时绳子的绕法(要求向下拉绳子的自由端使钩码升高)。
②由表格数据可知,第一次实验时的拉力是 N (结果精确到 0 . 1 N ) ;第二次实验时滑轮组的机械效率是 (结果精确到 1 % ) 。
③由两次实验可知,用同一滑轮组提升重物时,物体越重,滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低” ) 。
小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时,发现同一根弹簧的弹力大小 F 与形变量△ x 的比值 k 恒定。现小丽有两根原长相等的弹簧1和2,已知 k 1 : k 2 = 1 : 2 ,当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时,弹簧1和2伸长量分别为△ x 1 和△ x 2 ,则△ x 1 :△ x 2 = 。小丽通过查阅资料知道弹簧的弹性势能 E p = 1 2 k △ x 2 ,此时弹簧1和2弹性势能分别为 E p 1 和 E p 2 ,则 E p 1 : E p 2 = 。小丽将弹簧1和2并联悬挂一物体静止时如图甲,两弹簧弹性势能之和为 E p甲 .将弹簧1和2串联悬挂同一物体静止时如图乙两弹簧弹性势能之和 E p乙 ,则 E p甲 : E p乙 = 。(已知如图甲情况下悬挂重物时弹簧1和2伸长量相同,整个实验中弹簧所受重力不计,且均处于弹性限度范围内。 )