下列加点词用法与其他各项不同的一项是(2分)()A．吾孰与徐

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更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
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挑错有奖

九年级下学期第六单元检测语文试卷

下一题

下列加点词用法与其他各项不同的一项是(2分) ( )

A．吾孰与徐公美

B．吾妻之美我者

C．皆以美于徐公

D．君美甚

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加线词语使用不当的一项是（）

A．庭院里荒草萋萋,狗尾草、鬼针草、野榛子、野桃树及各种不知名的野花、野草蔓住了整个庭院。

B．这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。

C．好久没有收拾过的样子，房间里杂乱无章。

D．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折。

题型：未知
难度：未知

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下列加线字注音完全正确的一项是( )(2分)

A．肿胀(zhàng)嗥鸣（háo）炽痛（chì）亘古（gèng）

B．叮嘱(zhǔ)狭隘（ài）宰割（zǎi）歉疚（jiū）

C．骊歌(lí)默契（qiè）磐石（pán）管辖（xiá）

D．花圃(pǔ)污秽(suì)哺育（pǔ）田垄（lǒng）

题型：未知
难度：未知

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下列表述有误的一项是（）

A．《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《陋室铭》中的“书”“传”“说”“铭”都表示文体。

B．郭沫若的浪漫主义历史剧《屈原》塑造了我国一个伟大的、具有爱国爱民思想和英勇无畏的斗争精神的政治家兼诗人――屈原的形象。课文节选了一篇《雷电颂》。

C．赤壁是东汉末年曹操大败周瑜的地方，在今湖北市长江南岸。

D．《岳阳楼记》一文，作者范仲淹将叙事、写景、抒情和议论有机结合起来。

题型：未知
难度：未知

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阅读下面一段文字，回答后面的问题。
随着鲁迅的足迹，我们来到了仙台，认识了téng野先生，他教授解pōu学，在鲁迅被人岐视侮辱时，他给予了最无私的关心和真诚的鼓励；而莎莉文女士使海伦·凯勒由期期艾艾地发音进展到可以在莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想象，让她走出了那个无声无色的世界。
（1）文中有两个空缺的字，请根据拼音补写下来。
téng野先生                     解pōu
（2）文中加线的字同学们容易读错，聪明的你一定可以读对，来注音吧。
侮辱                           期期艾艾
（3）文中有两个错别字，细心的你发现了吗？请找出来并改正吧。
（   ）------（      ）         （     ）-----（     ）

题型：未知
难度：未知

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对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是
山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里,不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?……它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

A．选段中运用拟人的手法，用 “撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽山雀们的皮可爱的特点。

B．选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。

C．选段中运用“它们……像……”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。

D．选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。

题型：未知
难度：未知

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