图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图

图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是

A．图1所示细胞中共有8个DNA分子，有同源染色体；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体

B．处于图3中BC段的是图1所示细胞；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况

D．图4中a可对应图3中的BC段：图4中c对应图3中的AB段

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生物工程的兴起，标志着人们从认识生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是（）

A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体

B．胚胎干细胞的培养与分化技术可解决糖尿病、肝衰竭、心衰竭及成骨不良等疑难病征

C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造

D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物

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下列关于胚胎工程的说法不正确的是（）

A．胚胎移植技术能解决某些不孕症者的生育问题

B．在对囊胚阶段对胚胎分割时要将滋养层细胞均等分割

C．各种干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果

D．受体母畜必须与供体母畜同期发情才能进行胚胎移植

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下列育种不需要使用生物工程技术的是（）

A．高产青霉素菌株	B．能分泌含抗体的乳汁的母牛
C．生长较快的鲤鲫鱼	D．利于贮藏的白菜—甘蓝

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下列关于生物工程技术的叙述中，错误的是（）

A．植物细胞融合必须先制备原生质体

B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面

C．经细胞核移植培育出新个体只具有一个亲本的遗传性状

D．用于培养的植物器官或属于外植体

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利用马铃薯的块茎进行无性繁殖生产马铃薯，几代以后往往会因病毒感染而减产，为了解决这个问题科学家利用细胞工程培育去毒马铃薯，这种方法是（）

A．选择抗病毒品种进行杂交育种	B．利用单倍体育种提纯品种
C．利用人工诱变产生抗病毒基因	D．用根尖、茎尖细胞进行组织培养

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