研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物―链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应
①在兔饱足状态下
②在兔空腹状态下
③测定血糖含量
④测定尿液是否含糖
⑤测定血液胰岛素含量
| A．①③④ |
| B．①③⑤ |
| C．②③⑤ |
| D．②③④ |
相关试题
下列关于变异与进化的相关描述，错误的是（）
| A．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 |
| B．突变和基因重组是进化的原材料 |
| C．生殖隔离的形成不一定需要通过地理隔离 |
| D．生物变异的方向决定了生物进化的方向 |
下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：
图①~④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符的是（）
| A．②④ | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是（）
①若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞
②若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养
③若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
④若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
下图表示为某农作物①和②两个品种分别培养出④⑥⑦⑧四个品种的过程，下列有关分析不正确的是（）
| A．由⑤?⑥培育出的⑧植株为新物种 |
| B．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变 |
| C．若③的基因型为AaBbdd，则⑦植株中纯合子约占1/4 |
| D．由⑤到⑦过程可能发生基因突变和基因重组 |
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