传统的教育模式中，教师将知识传递给学生，教育需要导师；但是大数据背景下，学生可以自行上网查找所需学习的内容，网络却在“倒”师。这种从导师到“倒”师的变化，要求我们
①勇于寻找新思路，适度否定现存一切事物
②注意研究新情况，革新教育发展规律
③与时俱进，把革命精神和科学态度有机结合
④敢于在实践中创新，实现教育的“自我”超越
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
相关试题
有人把中国共产党的执政新理念形象概括为“紧握人民的手，管住官员的手，打造无形的手，强化服务的手，缔造和平的手”。这表明
①中国共产党坚持立党为公、执政为民 ②中国共产党认真履行经济管理、社会服务的职能 ③中国共产党始终把发展作为党执政兴国的第一要务 ④党和政府努力争取更好的国际环境和周边环境
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
在新的时期，党和政府强调坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的新发展观，促进经济、社会和人的全面发展。之所以坚持以人为本的新的发展观，是因为
①我国的国家机关是人民利益的捍卫者和执行者 ②中华人民共和国公民是国家的主人
③中国共产党代表最广大人民群众的根本利益 ④我国是人民民主专政的社会主义国家
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
“变酒柜为书柜，变牌桌为书桌，变玩风为学风”，这是某市政府为创建学习型城市而发出的倡议。“三变”为了一个目的——学习。“三变”的倡议说明应该
| A．适度消费，量入为出 |
| B．认识到读书学习是致富主要途径 |
| C．注重消费对生产的反作用 |
| D．引导群众将物质消费与精神消费协调发展 |
读漫画，其中的哲学寓意是
| A．事物的现象和本质是直接合二为一的 |
| B．现象有真象和假象之分，假象不表现本质 |
| C．现象和本质总是不一致的，不要被表面现象所迷惑 |
| D．现象和本质是有区别的，要透过现象看本质 |
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