历史学家和政治学家们一致认为，华盛顿、林肯和罗斯福是美国历史上最伟大的三位总统。李明所在学习小组对这三个总统进行探究，请你参与下列活动。
【追根溯源】
……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心目中，他已经成为这个新国家的象征。 ——《大国堀起》解说词
（1）解说词里的“战争”指什么战争？新国家诞生的标志是什么？
【图说历史】
（2）图1 林肯和图2 罗斯福你更欣赏哪一个美国总统？并说明理由。
【方法运用】
同学们研究完华盛顿、林肯和罗斯福三个美国总统，为他们的贡献所倾倒，但是围绕着英雄人物在历史发展中的作用，李明和王成却辩论上了，见图3 。
（3）客观地评价历史人物应遵循哪些方法？
近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读材料，回答问题。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器…
——李鸿章
材料二 1898年，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本……十年而霸图定矣。”但维新变法仅历时103天就失败了。
材料三 毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢？……我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。
（1）根据材料一回答，李鸿章等人的探索被称为什么？他们在前后期的口号有何不同？
（2）结合所学知识，说明戊戌变法的起因。康有为主张效仿的国家是哪一个？揭开维新变法运动序幕的事件是什么？维新变法失败后，甘愿为变法流血牺牲以唤醒国人的“壮士”是谁？
（3）根据材料三并结合所学知识说明毛泽东为什么要上井冈山。他找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？
（4）以上三则材料体现了什么历史结论？
观察下列图片，回答问题。
（1）图1中的人物是谁？此战役有何意义？(3分)
（2）图2中“彭大将军”正在指挥哪一次重大战役？这次战役的最大特点是什么？(4分)
（3）请说出图1、图2反映的史实与图3反映的史实之间的关系。(4分)
（4）通过学习以上图片内容，你从中得到什么启示?(3分)
阅读下列材料：
材料1、“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。五四的火炬，唤起了民族的觉醒；壮丽的事业，激励着我们继往开来……”
——《青年团团歌》
材料2、“现在日本在巴黎和会要吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了，他们的外交胜利了！我们的外交失败了！山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国就要亡国了！所以今天我们到各国使馆要求各国主持公道，希望全国工商各界一律起来设法开国民大会，外争国权，内惩国贼。中国存亡在此一举。”
材料3、2013年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话，勉励优秀青年担负起时代的责任，发扬五四精神，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
---新华网北京５月４日电
请回答：
（1）上述材料反映了中国近代史上的什么运动？
（2）依材料2，分析这场运动的性质是什么？其中那句话最能体现这场运动的性质
（3）这场运动的取得了怎样的结果?
（4）习近平总书记勉励优秀青年担负起时代的责任，发扬五四精神。请问什么是五四精神？
阅读材料，回答问题。
2012年11月29日，中共中央总书记习近平参观中国国家博物馆“复兴之路”展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。自鸦片战争以来，近一两百年间东西方在思想文化领域不断碰撞，救亡图存和实现现代化成为近代中国人民奋斗的基本目标。阅读下列材料：
材料一：在近代文明的转型中，世界力图“改变中国”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子都在尝试利用各种方法，内部改变着“清代中国”，不断催生着一个崭新的新中国。
——裴钰《改变中国》
材料二：中国的启蒙运动具有与欧洲启蒙运动迥异的特点。如果说欧洲启蒙运动是一场以个性自由为鹄的人文启蒙运动，那么中国启蒙运动则是一场旨在国家富强的现代化启蒙运动。这是中西启蒙运动的最基本差异。关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程……中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。
——郑大华主编《民国思想史论》
（1）根据材料一，指出在近代文明的转型中促使中国“内部改变”的重大运动。
（2）根据材料二概括中国思想启蒙的特点，并结合所学知识分析指出导致这一特点的主要原因。
（3）综合上述材料，概括近代中国的思想解放在“改变中国”中的作用。
粤公网安备 44130202000953号