据研究，抗青霉素葡萄球菌是一种突变型。将未接触过青霉素的野生型葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来。存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强。下列叙述正确的是（ ）
| A．葡萄球菌进化的实质是其种群基因型频率的改变 |
| B．青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率 |
| C．葡萄球菌的定向突变提高了抗青霉素基因的频率 |
| D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接触青霉素后产生的 |
相关试题
如图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关叙述正确的是（）
| A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系 |
| B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构 |
| C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素 |
| D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势 |
下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（）
| A．种群数量变化的“J”型曲线中，种群增长率逐渐增加 |
| B．在一定范围内，增加底物浓度可以提高酶促反应速率 |
| C．种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长速率逐渐增加 |
| D．改变种群的性别比例将影响到种群的出生率和死亡率 |
数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物（当年播种、当年开花结果）的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为（）
| A．400a·0．8m | B．0．8a·400m |
| C．a·320m | D．320am |
下列有关种群和群落的叙述，错误的是（）
| A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 |
| B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 |
| C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 |
| D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 |
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