（多选）选取大小、长势相同的同种植物幼苗均分为甲、乙两组，测定其在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变），结果如下图所示。下列有关叙述，正确的是（ ）
| A．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| B．3h时，两组幼苗已出现的萎蔫现象与根细胞的渗透失水有关 |
| C．由图可知，实验中培养乙组幼苗的KNO3溶液浓度较高 |
| D．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
如图1表示某植物叶肉细胞内部分代谢过程，甲～戊表示物质，①～⑤表示过程。图2表示在光合作用最适温度、大气CO2浓度、其它条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，图3表示某光照强度和适宜温度下，该植物光合作用强度增长速率随CO2浓度变化的情况。据图回答下列问题：
（1）图1中①～⑤表示的过程，能够为该植物细胞吸收K+、NO3－等矿质离子提供ATP的过程包括 （填数字标号），物质乙为 。③过程的名称 。该植物缺乏氮元素时，会影响光合作用光反应阶段生成 ，从而影响③的进行。
（2）图2中，若其它条件不变，降低光照强度（C降为B），则短时间内该植物体内RuBP的含量 （增多／不变／减少）。
（3）图2所示，A点时光合作用O2产生量为 mmol/m2·h。若其它条件不变，适当提高CO2浓度，则D点将向 方移动。
（4）图3中，与G点相比，F点叶绿体中NADPH含量 （较低／相等／较高）。
下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答：
（1）④中的物质是，它的形成主要与（细胞器）有关。
（2）若刺激A点，图中电流计B将偏转次，方向相。
（3）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为。
（4）兴奋在神经纤维上以形式向前传导。
（5）兴奋在突触处的传递过程是：突触前神经元兴奋传至末梢，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元。
兴奋在突触前膜上的信号变化是。
综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题
（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的____________，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的____________。
（2）现代生物进化理论认为，种群是_____________的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择和______________等。
（3）突变、________和________是物种形成和生物进化的机制。
（4）如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系。据图分析
①由曲线a变为曲线b、c、d体现了___________。
②最符合人们生产要求的变异类型是曲线________。
如图是体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF（蛋白质类神经营养因子）关系的图解（示部分过程）。请据图回答问题。
（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过 方式进入突触间隙。
学习和记忆涉及脑内 的作用以及某些种类蛋白质的合成。
（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 ，BDNF的释放依赖于细胞膜具有 。
（3）若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b的数量 。
（4）有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强；大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。由此推测，长期记忆可能与 有关。
下图为人体某组织结构示意图，请据图回答下列问题：（在“[ ]”中写字母，在“ ”上写文字内容）
（1）图中毛细血管壁生活的内环境是[ ]和[ ]；氧气进入组织细胞的方式是 ，[ C ]中的红细胞中O2进入[ A ]内被利用，需要经过______层磷脂分子。
（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压 ，但机体能通过 调节方式，使内环境的渗透压保持相对稳定。
（3）某人严重营养不良时会导致血浆蛋白含量降低，[ ]渗透压下降，从而使[ ]含量增多，出现组织水肿现象。
（4）人体水盐调节的中枢是 ，渴觉形成于 。
| A．脊髓 | B．大脑皮层 | C．下丘脑 | D．脑干 |
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