将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则
| A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高 |
| B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 |
| C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 |
| D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5mol﹒L-1之间 |
相关试题
基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉，除去细胞壁后，进行原生质体融合，可以得到多少种基因型不同的细胞(不考虑三个及三个以上的细胞融合) （）
| A．6种 | B．8种 | C．10种 | D．12种 |
下图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，其中字母代表有关结构或个体，数字代表过程、方法。下列有关说法错误的是（）
| A．图中过程1－7所涉及的全部生物技术是早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植 |
| B．通过1、2过程获取分散的细胞时，用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)，培养的细胞在充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制 |
| C．图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中。此培养过程中为防止杂菌感染，需要添加一定量的抗生素 |
| D．通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质 |
下图表示一种“甘薯＋奶牛＋沼气＋花木＋龙虾＋食用菌”生态农业模式，据图分析判断下列叙述错误的是（）
| A．该生态系统中属于分解者的是沼气微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等 |
| B．该生态系统的设计遵循了物质和能量循环再生原理、物种多样性等生态学原理 |
| C．图中可以组成的食物链是甘薯→奶牛 |
| D．甘薯藤青贮的目的通过微生物厌氧发酵，初步分解甘薯藤中的有机物，有利于奶牛的消化吸收 |
下列有关生物工程技术图解的叙述正确的是（）
| A．基因工程除了需要图一所示的工具外，还需两种工具酶 |
| B．图二中的4是指受精卵的体外培养过程 |
| C．图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘 |
| D．图四高度概括了系统整体性原理 |
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