 下面是小王同学在线咨询“网上12315”工作人员的对话记录。 |
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| 小王同学 |
您好！“五一”假期，我在一家商场抢购了一双打了4折的篮球鞋，可后来，我觉得物非所值，便要求店主退货，店主以没有质量问题为由一口回绝。请问这鞋能退吗？ |
| 12315工作人员 |
没问题！新《消费者权益保护法》规定，像运动鞋这样的商品，七日内，消费者可以无理由退货。 |
| 小王同学 |
还有这样的法律规定呀！看来我应该好好学习一下“新消法”。可是，如果店主不承认这鞋是在他家购买的呢？ |
| 12315工作人员 |
店主给你开具发票了吗？ |
| 小王同学 |
一开始不愿意，在我的再三要求下，店主最终勉强开了发票。 |
| 12315工作人员 |
做得好！有了发票，退货就更没问题了！祝您成功！ |
注：第二天，小王同学再次和店主协商，退货成功。
（1）“12315工作人员”为什么询问小王同学“店主给你开具发票了吗”？
（2）小王同学的本次经历给了我们哪些启示？（主动索要发票除外。）
材料一：315晚会四号热点投诉——先洗脑后卖药 老人上套把钱掏。打着举办讲座的名义，不断给参与健康讲座的老年人送礼物，最后再推销一堆三无保健品，骗取老人钱财，这种骗局屡见不鲜。在3·15晚会的各种投诉平台上，有很多网友替家中老人发来邮件，投诉所谓的保健品和药品骗光了老人的钱财，或是咨询如何才能说服家中老人不再购买保健品。
材料二：晚会报道：72岁的王大妈，平时省吃俭用，为了健康，偏爱购买各种保健品。在她家里大大小小13个纸箱子里装满了这几年买的部分药品，总共有30多个品种，投资近40万元。但央视财经记者仔细看了看这些所谓的药，大都没有任何批准文号，来路不明。王大妈怎么都不相信，保健品并没有给她带来健康，留下的除了一身的病痛就是沉重的外债……
材料三：2014年4月，中国老年健康服务促进大会发布的《老年人中医养生保健模式研究》课题研究结果提示，在1000名接受调查的老年人中，购买过1种保健品的占51.2%，两种的占24.7%，3种的占3%，未购买过保健品的占14.5%。用过保健品后，感觉有效的占9.1%，一般的占47.4%，无效的占29.2%，感觉出现了副作用的占1.8%。
阅读上述材料，结合所学知识回答问题：
（1）“保健品骗人事件”侵犯了老年消费者的哪些权利？（两方面即可）
（2）请你分析造成“老人上套把钱掏”的原因。（两个方面即可）
（3）如何才能避免“保健品骗人事件”的再发生。（两方面即可）
[培育和践行社会主义核心价值观，弘扬优秀传统文化]
材料一：中国氢弹之父，89岁高龄的于敏，报国心皎洁，是中国科学院学部委员（院士），国家最高科技奖获得者。于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。
材料二：共青团中央发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一的途径，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。
全国各地中小学生开学第一课：让核心价值观入心入脑。 2014年9月1日，我市中小学生迎来新学期。深入开展培育和践行社会主义核心价值观的主题宣传教育活动，形成培育和践行社会主义核心价值观的热潮，深受学生们的欢迎。
（1）材料一中于敏做法体现了“爱国、敬业”，属于社会主义核心价值观在哪一个层面所倡导的内容。
（2）培育和践行社会主义核心价值观，国家和青少年应做怎样的努力？
[全面推进依法治国]
材料一：法治中国的世界回响。据国外相关媒体报道，十八届四中全会将提升中国的国家治理，将对改革、发展和稳定产生深远影响。在世界的注视下，中国建设法治国家新的路线图已经展开。国际社会相信，中国全面推进依法治国，也将为世界带来谋发展、促繁荣新的信心与希望。
材料二：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》新举措：全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命；将每年十二月四日定为国家宪法日；建立国家公职人员宪法宣誓制度；把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。
（1）为落实依法治国基本方略，要求国家做到有法可依、有法必依、 、 ，坚持法律面前人人平等。
（2）青少年如何为落实依宪治国与依法治国作出努力？
[关注生态，法治先行]
材料一：机动车增长与机动车排污量关系图。
材料二：自1989年以来，我国先后制定实施了环境保护法、大气污染防治法、环境影响评价法等多部环保法律。2013年，国家启动大气污染防治科技攻关，重点研究符合我国国情的大气污染治理策略和技术体系。
（1）材料一反映了什么问题？材料二体现了国家为解决上述大气污染问题采取了哪些策略？
（2）结合材料一，运用权利与义务一致性知识，谈谈公民怎样做才能处理经济发展与环保的关系？
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