阅读漫画“保护伞”，回答问题。
材料一：“南京养母暴打男孩”3月31日17时许，男童施某因未完成其养母李某布置的课外作业，遭到李某用抓痒耙、跳绳抽打及脚踩，致使施某双手、双脚、背部大面积出现红肿痕迹。
（1）材料一中养母的行为属于哪一暴力侵害？
（2）材料二中“保护伞”是一部法律，请写出法律名称。养母的做法违背了这部法律中的哪一保护的要求？
（3）请从青少年角度谈谈“保护伞”存在的原因。
近年来，高消费浪潮蔓延到校园，一些中学生“吃的看广告，穿的看牌子，玩的看流行”的现象比较严重，不少中学生的消费总额甚至超过父母消费的总和，且只重视物质，不重视自我修养，在社会上出现了不少“月光族”、“啃老族”。为此某校团委就此为主题准备开展一系列主题宣传教育活动。
（1）请你为本次主题活动设计一条有创意的宣传标语。
（2）据你观察，当代青少年存在那些不良的消费心理？
（3）“月光族”“啃老族”消费给我们带来了哪些不利影响？
（4）随着人们生活水平的日益提高，消费选择的多样化，请为日常消费提几条合理化建议？（请从消费前、消费中、消费后三个角度作答）
2014年全国两会期间，中国政府网、新华网等多家主流媒体开辟了两会直通车，邀请部分两会代表委员与网民互动交流，网民积极参与并就自己关心的问题发表意见，有些意见被代表、委员吸收到自己的议案、提案中。
（1）上述材料体现了思想品德课中的那些观点？
（2）网民行使的权利是；你认为他们在行使这项权利时应注意些什么？
探究情境，回答问题：
情境一：
（1）新修改刑事诉讼法通过后，小芸所在班级围绕其立法依据进行讨论，有的说依据立法法，也有的说依据刑法……只有小芸所说的依据是正确的。
小芸所说的依据是
理由：
情境二：
（2）临近考试，有些同学感到紧张、慌乱，出现了考试焦虑。大家聚在一起谈论“如何才能从容考试”，请你为此提两条建议：
①
②
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