侯晶晶,是中国第一位“坐在轮椅上的女博士”,现为南京师范大学教师。二十年前,她因双腿瘫痪,被迫辍学。她毅然迎战生理上、心理上和学业上的三重考验,在家坚持自学10年,以优异的成绩完成硕士和博士学业。留校任教后,她勤奋工作,在教学和科研上取得了骄人业绩。曾被评为“江苏省自强模范”、“江苏省十大杰出青年”和“全国自强模范”。请结合材料回答:(1)侯晶晶身上具有什么品质? 谈谈这种品质对我们青少年成长有什么重要意义?(2)结合侯晶晶的事迹,说说我们应怎样培养自强的精神,成为一个自强的好少年?
2014年6月16日至19日,中国国务院总理李克强对英国进行正式访问。英国媒体大篇幅报道了李克强总理访英期间取得的成果:中英双方签署总额超过300亿美元的政府和商业间协议,中国企业可以在英国拥有或者营运一个核电站,人民币国际化进程加速······总理此番出访还不忘“民生”二字,如从家家户户日常生火做饭必须的天然气,到出国旅游、留学等。 (1)李克强总理出访英国仍不忘“民生”二字,这是居于我国现阶段怎样的基本国情? (2)为进一步巩固“经济外交+民生外交”的大成果,不断改善普通民众的“小日子”,我国应如何做?答出三点即可。
小王是个活泼可爱孩子,进入中学后,学习科目 增多了,忙乱极了。上课时,经常自个儿摸这摸那,老师讲到哪儿都不知道。晚上在家复习功课时,心里总是在惦记着电视里的精彩节目。做作业时,一遇到难题 ,就马上去问别人。遇到哪科要考试,才匆忙把课本拿起来翻这页看看,翻那页看看,忙到晚上十一点多,也理不出头绪来。因而,学习成绩总是不太理想。小王也知道这 样不好, 但就不知道该怎么办呢?” 请你结合材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)小王在学习上有 哪些坏习惯? (2)请你为小王出谋献策,要怎么样做才能克服这些坏习惯?
前不久,一份关于中学生心理状况的调查报告显示:当学生遇到困难的时候,只有12.3%的学生首先想到教师。“心里有话要说的时候”,只有4.8%的学生找老师说。在问卷中发现,有61%的学生认为与老师“接触不多”或“很少接触”;有50.7%的学生认为老师对自己“了解不多”或“很少了解”;同学有了缺点和错误,48.8%的学生回答说老师有讽刺挖苦的行为。学生对目前师生关系满意程度时:满意的占27%,比较满意,但认为不足的占34%,不满意的占24%。不满意的主要理由是:“师生之间没有交流,互不理解”。 某同学收集了上述材料,决定在班上开展一次“构建和谐师生关系”的主题活动,请你参与。 【亮出风采】(1)说一说,老师在你成长过程中的作用。 【探究问题】(2)怎样缩小与老师之间的距离? 【设计方案】(3)当老师有讽刺挖苦你的行为时,你该如何解决? 【展示能力】(4)用一段话或者格言名句为你心目中的老师画像。
每天早上当我走进教室时,门上挂着的流动红旗,对我是一种极大的鼓励。每次我都告诉自己,新的一天就将在这个优秀的集体中开始了,我一定要继续努力。走进班级,看到同学们认真的干着自己的事,班里静悄悄的,这使我倍感一种竞争的力量。看到了整洁的地面、一尘不染的讲台,我感到一丝温馨。这就是我美丽的家——七(1)班 “班级是我家”,即使是最好的班级也不可能是十全十美的,你对班级期待的是什么? (1)我希望我们班: (2)作为“家庭成员”中的一员,你能为它做些什么呢?
【探究实践·弘扬正义】 材料一:2014年春节联欢晚会的小品《扶&不扶?》令人回味。其中台词“人倒了可以扶起来,人心要是倒了就扶不起来了。”更是带给我们心灵的巨大震撼。 材料二:2014年2月10日,江苏泰兴市一名男子骑电动车时撞到一名女子,下车准备扶时听女子说:“头疼”,便扔下女子骑着电动车溜之大吉。这时,路过的奔驰上下来一位60岁的大叔,用手机拍照取证后将女子扶到路边,直到女子表示没有大碍后才离开。 结合材料,联系所学知识回答: (1)奔驰大叔的行为是什么行为?请你从正义的重要性角度加以分析奔驰大叔的做法。 (2)奔驰大叔的事迹也启示我们未成年人在“见义勇为”时该注意什么? (3)【我行我做】结合材料,谈一谈我们应该如何做一个富有正义感的人?