糖类是生物体生命活动的主要能源物质，蛋白质是生命活动的体现者。图一为糖类的概念图，图二是某种需要能量的蛋白质降解过程，科学家发现：一种被称为泛素的多肽在该过程中起重要作用。泛素激活酶E1将泛素分子激活，然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2，最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上。这一过程不断重复，靶蛋白就被绑上一批泛素分子。被泛素标记的靶蛋白很快就送往细胞内一种被称为蛋白酶体的结构中进行降解。整个过程如图二所示。请分析回答：
（1）如果某种单糖A为果糖，则它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①是 。如果某种单糖A经缩合反应形成物质③作为动物细胞中储存能量的物质，则物质③是 ；如果缩合反应形成的物质③作为植物细胞壁的组成成分，则物质③是 。
（2）如果某种单糖A与磷酸和碱基结合形成物质②，其中碱基是尿嘧啶，则某种单糖A是 ，则形成的物质②是 ；
（3）蛋白质在生物体内具有多种重要功能，根据图二材料可推测出蛋白质的一项具体功能是 。
（4）细胞内E1、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同，从分子水平上分析，其原因是 。
某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化（如图）。请回答问题。 
（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量___________，尿素含量___________。由于在原培养液中没有尿素，推则其是___________的产物。
（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，可用于合成细胞中_________、_________、________、_________（写出四种细胞结构）上的蛋白质。被吸收的葡萄糖主要通过_____________（生理过程）为细胞提供能量。
（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出细胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是___________________。
（4）由（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有____________的特性。
2009年，一些地方查处了上海熊猫炼乳、陕西金桥乳粉、山东“绿赛尔”纯牛奶、辽宁“五洲大冰棍”雪糕、河北“香蕉果园棒冰”等多起乳品三聚氰胺超标案件。三聚氰胺外形为“白色单斜晶体”，无味、形似蛋白粉，其含氮量高，如果仅凭含氮量多少来确定蛋白质含量的多少，那么三聚氰胺完全可以假乱真。然而，三聚氰胺本身几乎没有任何营养价值，添加之后，只能造成蛋白质含量提高的假象，奶粉当中的营养物质含量必然大大低于正常值。更可怕的是，三聚氰胺具有轻微毒性；其危害并不为人所熟知。1945年美国科学家所做的一个实验结果显示：动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖、泌尿系统的损害，膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。请回答下列相关问题：
（1）婴幼儿摄食奶粉中的蛋白质后，最终消化成___________________，其结构通式是________________，经主动运输进入人体细胞，在细胞内最主要的代谢变化是____________________，最终代谢产物除了糖类和脂肪共有的外还有__________________。
（2）婴幼儿奶粉虽然营养较全，但还是不能和人母乳相比。母乳中通常含有免疫球蛋白，其在免疫学中称为________________，它在机体中的作用是____________________________________。免疫球蛋白是由人体的________________细胞中的________________（细胞器）合成，并由________________（细胞器）加工分泌。
右图为细菌生长曲线，请据图回答下列问题。
（1）图中BC段为______________期，CD段为________________期，DE段为_________期。
（2）大量合成细胞分裂所需的酶和ATP的时期在________________期，若扩大再生产选取菌种最好在_______________期，该期细菌的增长呈________________型增长。
（3）从BC段进入CD段的原因有_______________________、_____________________、___________________等。发酵工业为了获得较多的代谢产品，需延长___________期。
（4）若在培养中灭菌不严格混入了青霉菌，那么初期出现的生态学现象是______ ___，一段时间后发现细菌________________，原因是__________________________。
（5）从生存斗争角度考虑，种内斗争最激烈的是________________期。
下表是某微生物培养基成分。请据此回答：
（1）培养基中营养成分共有_______类。
（2）该培养基可培养的微生物类型是_________。
（3）若不慎将过量NaCl加入培养基中，如果不想浪费此
培养基，可再加入___________，用于培养__________。
（4）若除去成分②，加入（CH2O），该培养基可用于培养___
___________________。
（5）不论何种培养基，在各种成分都溶化后、分装前，要进行的是_______________。
（6）表中各成分含量确定的原则是_________。
（7）若该培养基用于菌种鉴定，应该增加的成分是_____________。
据下图回答问题：
（1）过程①②应使用______________处理细胞去除植物细胞的细胞壁。
（2）过程③叫做_____________技术，该过程的诱导方法有__________和_________两大类。
（3）过程④是_________________过程，与此过程密切相关的细胞器是______________。
（4）⑤过程中进行的细胞分裂方式是_________________，通过分裂形成___________，然后再分化形成杂种植物幼苗。
（5）若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则“番茄－马铃薯”细胞内含________个染色体；若采用杂交育种方法成功的话，得到的后代含_____个染色体，必须用______________来处理幼苗，才能得到可育的番茄－马铃薯，其中含有_____个染色体。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：__________________________________。
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