下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中
表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是
| A．图1内表示有2个完整突触结构 |
| B．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、e点 |
| C．图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变 |
| D．神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息 |
相关试题
用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是（）
| A．处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 |
| B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 14C的存在 |
| C．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 |
| D．处理甲图中B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 |
在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是（）
| A．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4 |
| B．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3 |
| C．主枝仍能直立生长的只有丙 |
| D．能弯向光源生长的只有丁 |
某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的
叙述，不正确的是（）
| A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 |
| B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 |
| C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 |
| D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 |
2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是 ( )
| A．艾滋病是一种遗传病 | B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞 |
| C．艾滋病主要通过血液传染 | D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS） |
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