科研发现，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图为神经系统、免疫系统和内分泌系统之间相互作用的部分关系示意图。据图分析不正确的是
| A．若图示免疫细胞为T细胞，则免疫活性物质为淋巴因子，可以促进B细胞的增殖分化 |
| B．若把图中免疫细胞换成甲状腺细胞，则图中表示的激素可能是垂体分泌的促甲状腺激素 |
| C．图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于效应器，在突触前膜上电信号转变为化学信号 |
| D．图中的神经递质和激素都属于信号分子，与靶细胞膜上特异性受体结合后会失去活性 |
相关试题
关于下图的有关叙述不正确的是
| A．过程①获得的DNA称为cDNA |
| B．过程③需事先对大肠杆菌用CaCI2处理，使其处于感受态 |
| C．过程④动物细胞培养需加血清 |
| D．过程⑤导入的受体细胞是乳腺细胞 |
基因治疗是指
| A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 |
| B．对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 |
| C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常 |
| D．运用基因工程技术，把有基因缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 |
下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是
| 激素使用情况 |
实验结果 |
| 先使用生长素，后使用细胞分裂素 |
有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
| 先使用细胞分裂素，后使用生长素 |
细胞既分裂也分化 |
| 同时使用，且比例适中 |
促进愈伤组织的形成 |
| 同时使用，且生长素用量较高 |
有利于根的分化、抑制芽的形成 |
| 同时使用，且细胞分裂素用量较高 |
有利于芽的分化、抑制根的形成 |
A．从表中信息可知，不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向
B．从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向
C．在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化
D．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势
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