一个由中、美、俄等国科学家组成的研究小组给食盐施加20万大气压,生成了一些“不可能”的物质如氯化三钠和三氯化钠。按照传统化学教科书上的规则,这些物质本不该存在。科研人员制造出“本不该存在”的化学物质,表明人们①改变自然物的具体形态体现了意识的能动性 ②进行创造性思维以实现科学研究的重大突破③发挥主观能动性改变规律及其适用条件和范围 ④依据主观意愿决定客观事物的变化及发展
以色列科学家谢赫特曼因发现准晶体而独享2011年诺贝尔化学奖。但在30年前,由于该发现被认为违背科学常识,谢赫特曼面对的是来自主流科学界及权威人物的质疑,被斥为“胡言乱语”“伪科学家”。材料说明( ) ①认识具有反复性,人类追求真理的过程不可能一帆风顺 ②客观事物的本质随着人们认识的深化而不断显现和改变 ③敢于批判和勇于创新是科学研究的可贵品质 ④认识运动是从认识到实践再到认识的螺旋式上升过程
德国思想家莱辛说:“人的价值不在于是否掌握真理,决定人价值的是追求真理的孜孜不倦的精神”这是因为( )
“实践是知识的母亲,知识是生活的灯塔。”这一谚语的哲学寓意是( )
“社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这强调的是 ()
人们通过实践活动,能动地改造客观世界,不断创造出新的东西。这主要体现了实践的基本特征是()