下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期（分裂间期包括G，期、S期和G2期，M期为分裂期）各阶段时间（单位：小时），回答下列问题：
(1)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于 期的细胞立刻被抑制，再培养 小时，其余细胞都将被抑制在G1期与S期的交界处。
(2)S期的启动需要某种蛋白质分子作为启动信号，该蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合，则G1期细胞核进入S期的时间将 （填 “提前”、“不变”或“延迟”）。
(3)处于M期细胞中的纺锤体是由细胞两极的 发出。在M期，消失后又重新出现的细胞结构是 。若要在光学显微镜下观察M期的各时期特征，需用龙胆紫溶液使细胞中的 着色。
现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =" " 9 ：6 ：1
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 =" " 9 ：6 ：1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受 对等位基因控制，且遵循 定律。
（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为 ，扁盘的基因型应为 ，长形的基因型应为 。
（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有 的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆 =" 1" ：1 ，有 的株系F3果形的表现型及数量比为 。
玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程，请据图回答：
（1）取玉米幼苗的茎尖进行组织培养如图A→C，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗如图E→F，经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析，A→D属于______生殖。从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了______分裂。
（2）若用14C标记CO2分子，则14C在玉米光合作用过程中，将依次出现在的物质是__________________________________。淀粉产生在__________细胞内。
（3）收获时我们发现，有的健壮玉米穗上的籽粒缺少，分析其原因最可能是________________________________________________。
（4）即使土壤中矿质营养丰富，但在非常潮湿的气候条件下，玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症，其主要原因是_____________________________ 。
（5）现有带叶脉的玉米和水稻两种植物叶横切片，但未贴标签，请写出鉴定是玉米的方法：___________________________________________________
（6）在光照下，供给玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用时间的延续，固定C02形成的C4化合物的含量如右图所示，请在图中绘出C3化合物中14C含量的变化曲线。
右图为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程，字母表示两种与血糖调节有关的激素。请据图作答：
（1）图中乙是 细胞，该细胞兴奋引起b激素分泌增加，进而促进图中 （填序号）等生理过程。⑿的作用效果是 作用（促进或抑制）。
（2）人体的血糖调节中枢位于 ，相对于神经调节，激素调节在作用范围上具有 的特点。
（3）与激素a具有协同作用的激素是 ，具有拮抗作用的激素是 ，促进乙兴奋而分泌激素b的因素包括下丘脑传来的兴奋， ， 。
（4）下丘脑对甲、乙的分泌调节属于 ，下丘脑还能通过分泌促甲状腺激素释放激素间接的对甲状腺的分泌起调节作用，这种调节属于 。
（5）如果乙细胞受损，则病人会出现 病，此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量 （增加或减少），尿量 （增加或减少）。
下图是某生态农业的结构模式图，请据图分析回答：
（1）该生态系统的主要成分是图中的 ，它是生态系统的基石。
（2）从生态系统的组成成分上看，图中未标出的是 。
（3）生态系统的主要功能是 和 。
（4）一般的说，农田生态系统的 稳定性较低，若此生态系统遭到酸雨危害，首先受到影响的是 ，从而影响生态系统的稳定性。
（5）该图中的食物链有 条。如果一个人的食物有1/2来自农作物，1/4来自家禽，1/4来自猪肉，假如能量传递效率为10%，那么此人每增加1千克体重，约消耗蔬菜 千克。
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