下图反映的是供给变动对均衡点的影响(图中横轴为供求量Q,纵轴为价格P,S1为变动前曲线,S0、S2为变动后曲线,交点E1、E0和E2为均衡点)。不考虑其他条件,以下描述正确的是( ) ①苹果因遭冰雹减产,苹果的均衡价格会从E1向E2移动 ②春节后蔬菜价格持续走低,蔬菜的需求量会从S1向S2移动 ③提高财政对小麦的保险补贴,小麦的供给会从S0向S1移动 ④旅游旺季,景点周边酒店客房的均衡价格会从E0向E1移动
9月3日,在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上,习近平主席发表了重要讲话。宣示了中国对历史、对和平、对国际秩序和人类文明等方面的看法,体现了中国的大国责任和担当,也传递了中国珍爱和平的坚定信念,引发了国内外的广泛关注。特别是“让我们共同铭记历史所启示的伟大真理,正义必胜!和平必胜!人民必胜!”振聋发聩。这三个必胜体现的哲理是 ①社会意识具有相对独立性 ②人民群众是历史的创造者 ③要尊重社会发展客观规律 ④社会历史发展的总趋势是前进的上升的
在物理研究中,只要物体的形状和大小对所研究问题的影响很小,各种物体就能被看做只有质量而无体积和质量的质点,质点忽略了复杂且次要或无关的因素,注重研究运动和受力时物体对系统的影响。这体现哲学思想方法论是 ①从事物的个性中把握其共性②解决复杂问题时要突出重点 ③认识事物不能忽视次要矛盾④要坚持从局部入手认识整体
航天诱变育种技术,是近十年来随着航天发展出现的培育新种质资源和新品种的新技术。微重力、强辐射、高真空、强磁场的特殊环境,会使种子和微生物产生遗产变异。科学家利用空间诱变育成的高产优质新品种,推动了农业生物技术的生机而造福人类。材料表明
2014年9月9日习近平到北师大看望师生,翻看全国课程教材。他表示:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。据此回答下列小题习近平的发言
语文教材中删除古诗一事在网上反响很大,支持者肯定其减负意义,质疑者则担忧,拿古诗开刀,是否不利于小学生传承中华传统文化。对删除古诗的行为 ①赞成,教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,删除八篇古诗突出了教育选择文化的特定功能 ②赞成,创新是富有生机和活力的重要保证,删除古诗,才能提高孩子学习语文的兴趣 ③不赞成,削弱古诗教育不利于培养孩子对中华文化的兴趣和增强民族自信心 ④不赞成,古诗是中华民族之魂,始终是维系中华民族生存和发展的精神纽带
下列与“(1+0.1)365=37.78,(1-0.1)365=0.0255”蕴含的哲理最相符的是