2011年，德国和法国共同编撰的讲述欧洲历史的教科书历时五年

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2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书。”这说明（）

A．德法之间的矛盾基本消除

B．德法合作深入到文化教育领域

C．欧洲一体化进程逐步加快

D．德法两国已形成政治经济联盟

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在改革开放中，我们解放思想，先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”。下列哪次会议的召开表明我们冲破了“计划经济崇拜” （）

A．中共十三大	B．中共十四大
C．中共十五大	D．中共十六大

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揭开新文化运动序幕的是（）

A．陈独秀创办《青年杂志》

B．蔡元培提出 “兼容并包”方针

C．鲁迅发表《狂人日记》

D．胡适发表《文学改良刍议》

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粉碎“四人帮”后，发展高等教育的第一个举措是（　　）

A．新时期教育方针的确定

B．教育大革命

C．邓小平提出“三个面向”的方针

D．恢复统一高考招生制度

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史学家费正清在《观察中国》一书中写到：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……。”费正清笔下的历史事件（）

A．维护了民主法制和社会公正

B．促进了中国思想文化的发展

C．使文艺界出现了八大“样板戏”

D．体现了启蒙思想的自由平等

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孙中山在《三民主义与中国》中指出“似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均”。其倡民生，解决贫富不均的核心措施是（）

A．平均地权	B．民权主义
C．发展实业	D．实行社会救济

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