2014年11月24日，习近平主持召开中央财经领导小组第八次

更新 2022-09-03
科目政治
题型探究题
难度较难
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2014年11月24日，习近平主持召开中央财经领导小组第八次会议，强调指出：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议顺应了时代要求和各国加快发展的愿望，提供了一个包容性巨大的发展平台，具有深厚历史渊源和人文基础，能够把快速发展的中国同沿线国家的利益结合起来。
（1）推进“一带一路”建设有何意义？
（2）我国在与其他国家共同建设丝绸之路经济带过程中应注意什么？
（3）作为当代中学生，我们能为推进丝绸之路经济带做出哪些贡献？

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相关试题

小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲，而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后，她越来越找不到这种感觉了。不仅如此，有时小敏还总是与妈妈“作对”：天冷妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不；妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说“你烦不烦呀！”妈妈对她的关心她都一概否定。
结合所学知识回答下列问题。
（1）小敏与母亲之间代沟出现的原因是什么？
（2）小敏故意与妈妈“作对”说明了什么？长此以往，有何危害？
（3）小敏怎样才能改善与母亲的关系？请你提出几条建议。

题型：未知
难度：未知

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材料一： 2011年9月29日晚，我国在西北戈壁成功将无人太空实验舱“天宫一号”送入低地球轨道。太空工程是一项庞大的系统工程，不仅需要全国多个部门、单位的通力协作，也需要中国航天科技集团公司内部多家单位、众多人员的通力协作。“天宫一号”顺利飞天，不仅在相继实现航天员上天、太空行走之后，为建设探索太空的前哨——永久载人空间站迈出关键一步，而且再一次谱写了社会主义大协作的胜利凯歌。
材料二：小明和同班同学小军不仅成了学习上的竞争对手，而且成了生活中的一对好朋友，两个小伙伴在学习上各有千秋。小明擅长理科的学习，而小军的文科学习成绩较好。在学习中他俩互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。
（1）材料一、材料二共同说明了什么？
（2）小明和小军在学习上的成功示例，对你今后的学习有什么启发？

题型：未知
难度：未知

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“四大重大节假日小型车免费通行”，2012年8月1日，《重大节假日免收小型客车通行费实施方案》公布。春节、清明节、劳动节、国庆节等四个国家法定节假日，以及当年上述法定节假日的连休日，收费公路将免收小型客车通行费。政策出台后，节假日全国公路免收小型客车过路费，迎来全国人民一片叫好声。
(1)“四大重大节假日小型车免费通行”说明了什么?
(2)如今年春节放假期间，你的父母带你驾车外出游玩，在某高速公路被强行收过路费，你该怎么办？在行使自己的权利时该注意什么呢？

题型：未知
难度：未知

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以下是九年级学生小刚与老家同学通信的三个片段，叙说了几件令他感到幸福的事情。
片段一：爸爸妈妈从江西农村老家来温州打工好几年了，八年级时我转学到了这里，终于又可以天天得到爸爸妈妈的关爱了，我好开心，感到很幸福。
片段二：刚到新班级时，有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想，我又不是什么都差，我数学好，体育也不错。我的同桌小亮数学成绩不理想，每次考试后心情都很郁闷。我深有同感，就主动安慰他、帮助他，老师夸我是个乐于助人的好学生。我真高兴，感到很幸福。
片段三：近段时间，我在校园网论坛上好好过了把言论自由瘾，把经常管束我的班长羞辱了一番，不久引来网友的非议。
(1)片段一中小刚的幸福感源于法律对未成年人的哪个特殊保护？
(2)结合片段二，分析小刚是如何正确认识自己的。小刚对待小亮的态度对我们正确处理人际关系有何借鉴？
(3)片段三中小刚的言行侵犯了班长哪项权利？请运用公民权利、义务知识，简要评析小刚在行使言论自由权利时需要注意什么？

题型：未知
难度：未知

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材料一：2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。20年来，我国经济社会发展取得了巨大成就。
20年来我国经济发展若干指标

经济发展指标	1992年	2011年
国内生产总值（万亿元）恩格尔系数（%）	2．7 55．3	47．2 38．8
中央企业资产总额（万亿元）	7．1（2002年）	28
非公有制经济对GDP贡献率（%）	<1（90年代初）	60（2010年）
市场化程度（%）	26．0	76．4（2008年）
财产性收入占居民收入比率（%）	0．5（1990年）	2．7（2008年）

表中“中央企业”指国务院资委管辖的国有大型企业；“财产性收入”指家庭拥有的动产（银行存款、有价证券等）和不动产（房屋、土地、收藏品等）获得的收入。“恩格尔系数”（生活资料消费在总消费中的比重）
材料二：12月7日到11日，习近平总书记到深圳、珠海、佛山、广州深入调研。习近平总书记表示，这次调研之所以到广东来，就是要到在我国改革开放风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，将改革开放继续推向前进。
(1)根据材料一中的表格，结合教材相关章节内容，简述我国经济社会发展取得了巨大成就的原因。
(2)“将改革开放继续推向前进”，我们青少年学生如何以实际行动参与到改革开放中呢？（至少从三个角度答题）

题型：未知
难度：未知

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