实验室利用如图装置进行组合，制取并收集氧气，请回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a：___________，b：____________。
（2）若选择②与④组合制取并收集氧气，写出该反应的文字表达式：_____________；检验氧气的方法______________。
（3）制取并收集干燥的氧气，下列组合可行的是_________（已知浓硫酸具有吸水性，可以做氧气、氢气等某些气体的干燥剂）。
| A．①③⑤ | B．①③④ | C．②③⑤ | D．②③④ |
水是一种重要的资源。
（1）下图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为；C中小卵石、石英沙和
膨松棉的作用是。
| A．水的沸腾 |
B．水的电解 |
C．水的净化 |
（2）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是 。
（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不间断地边流水边洗衣
C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
(7分) 科技节活动中，化学实验小组做了如下实验，请回答以下问题。
（1）图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色，该实验中没有涉及的性质是（
填字母）。
A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
（2）图B所示实验，将注射器中浓石灰水注入瓶中，会看到鸡蛋被“吞”入瓶中，该实验中涉及的化学方程式为。
（3）图C所示实验，当通过导管向热水中通入氧气时，白磷在水下燃烧，该实验说明燃烧需要的条件为：①可燃物；②达到燃烧所需要的；③，反应的化学方程式为。
（4）图D所示实验观察到紫色小花变为红色，小花变红的原因是
（用化学方程式表示）。
请根据以下实验装置，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：①，②。
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，
收集氧气可选用C装置或装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是（填字母）
A.当导管口刚有气泡冒出时
B.当导管口停止冒出气泡时
C.当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题：
①鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是。
②如果用右图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：
③实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是
(5分) 下列用字母表示的10种物质是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质。题中“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应。
（1）Y是大理石的主要成分，则Y的化学式为 。
（2）N和F是常见的非金属单质。化合物A和Ｂ的元素种类相同，化合物Ｄ和Ｅ的元素种类也相同，请写出A →B反应的化学方程式 ，E+N反应的化学方程式 。
（3）从上述物质中任选物质，按下图所示装置进行实验。当胶头滴管中的液体滴入瓶中，U型管中的液面发生了明显变化，请分别写出符合下列实验现象的物质的化学式。
．请根据要求填空：
（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。
①二者就像孪生兄弟，这是因为（填字母），
| A．它们都有毒 | B．它们由同种分子构成 |
| C．它们都能溶于水 | D．它们由同种元素组成 |
②二者化学性质相差甚远，请举一例说明：。
③在密闭容器中
，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸
气和一种未知物质W。现测得反应前后各物质的质量如下：
| 物质 |
乙醇 |
氧气 |
二氧化碳 |
水蒸气 |
W |
| 反应前质量/g |
48 |
80 |
0 |
0 |
0 |
| 反应后质量/g |
2 |
0 |
44 |
54 |
x |
根据质量守恒定律，得出表中x的值为；
（2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
钠原子的相对原子质量是；钠元素与氯元素最本质的区别是。
Na+的结构示意图是(填字母)。
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