下图为牛胚胎移植的流程,其中①~⑤表示相应的操作过程,请回答: (1)胚胎移植时,通常选择具有 的个体作为受体。 (2)①表示对供体和受体进行 ,其目的是使它们的生理条件达到相同或一致。 (3)②操作的目的是 ,具体方法为 。 (4)若早期胚胎通过体外受精获得,其基本操作过程包括 、 和受精。 (5)若早期胚胎通过体内受精获得,则通常要进行操作③ 才能获得胚胎。 (6)图中④表示的操作是 。
(每空2分共6分 ) 刚收获的鲜小麦在阳光下晒干,重量减轻,这个过程损失的主要是___________,这样的种子在适宜的条件下,仍能萌发。把晒干的种子,放在洁净的试管中加热,试管壁上出现了水珠,这些水主要是___________,这样的种子将不能萌发。代谢旺盛的细胞内__________的相对含量高些。
下图表示细胞中四种有机物的组成及功能,请分析回答:(每空1分共10分) (1)A是_______,组成它的元素有,A的化学式是。 E在动物体内是指______,在植物体内主要指____。 (2)F是___________。 (3)C是___________,组成G的元素有___________ 。 (4)D是__________。组成H的元素有
据图示回答下列问题:(每空2分共12分) (1)判断甲、乙两图中属于原核细胞的是_______,属于真核细胞的是________。判断的主 要依据为_____________________________________________________________。 (2)甲、乙两细胞的统一性表现在 。 (3)甲、乙两细胞的差异性表现在 。 (4)在生命系统的结构层次中,一定既属于细胞层次,又属于个体层次的是图 所示生物。
根据下图回答下列问题 (1)判断甲、乙两图中属于原核细胞的是,属于真核细胞的是。 判断的主要依据为。 (2)甲、乙两细胞相似之处为。由此看出,原核细 胞与真核细胞具有性。 (3)甲、乙两细胞的主要不同之处有,因为两种细胞存在性。 (4)常见的由甲种细胞组成的生物有。由乙种细胞组成的生物有。
观察下列生命系统的结构层次图解(以杨树为例),回答有关问题。 叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈 (1)以上生命系统中属于器官层次的是。 (2)在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次 是。 (3)一片杨树林在生命系统中应属于层次。 (4)从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的、、。