一天，17岁的贺某与家人到餐馆吃饭，为争抢椅子与顾客王某、李某发生争执。争吵中，贺某无名怒火起，用刀致王某重伤、李某轻伤。贺某因故意伤害罪，被法院判处有期徒刑三年，并赔偿受害人经济损失。惨痛教训，引以为戒！
（1）贺某的犯罪行为造成哪些危害？
（2）运用所学知识谈谈青少年怎样远离违法犯罪？
2014年1月6日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京人民大会堂亲切会见了探月工程嫦娥三号任务参研参试人员代表，代表党中央、国务院、中央军委，向嫦娥三号任务圆满成功表示热烈的祝贺，向参加任务的广大参研参试人员表示诚挚的慰问和新年的祝福。他强调，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持走中国特色自主创新道路，敢于走别人没有走过的路，不断在攻坚克难中追求卓越，加快向创新驱动发展转变。
某校八年级（1）班的同学在读了上述材料后，决定开展一次“培养创新能力，建设创新型国家”的主题班会，请你参与并完成下列任务：
【我设计】请你为本次活动设计两条宣传标语。
【我思考】我国为什么 “必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置”？
【我行动】当今时代，科技迅猛发展，作为当代中学生如何培养和增强自己的创新能力？
阅读下述材料，运用《思想品德》有关知识回答何题：（
材料一：我国经济与科技、全球创新指数与创新型国家比较情况表
| |
创新型国家 |
中国 |
| 经济发展对国外技术的依赖程度 |
30% |
50% |
| 科技进步对经济发展的贡献率 |
70% |
52% |
| 全球创新指数排名 |
瑞士第一，美国第五 |
中国第三十五 |
材料二：2015年5月19日，国务院印发《中国制造2025》十年发展行动纲要。为实现中国从制造大国向制造强国转变的第一个十年战略目标，行动纲要提出要坚持把创新摆在制造业发展全局的核心地位，走创新驱动的发展道路。
材料三：鞍钢冷轧厂钳工李超，初中毕业后，未选择重点高中，而是报考了鞍钢技校钳工专业，立志成为一名能工巧匠。刚入厂时，由于个子小，凡乎没人注意他，甚至没给他派师傅。在短暂失落后，他历经十多年艰辛探索，不断超越自我，先后解决了230多项生产难题，获得国家发明金奖、科学技术进步一等奖等奖项，成为创新“超人”。2015年被中宣部授子全国“时代楷模”荣誉称号。
（1）针对材料一中反映的问题，我国必须坚持实施哪些战略？结合材料二简要谈谈我国坚持走创新驱动发展道路重要性的认识。（
（2）材料三中李超的经历对我们青少年健康成长有哪些启示？
前不久在各大网站上疯传一段视频：一个男司机因为一个女司机开车连续变道行为，开车将女司机逼停，下车后对女司机进行了暴力殴打，致女司机重伤，男司机被民众挡获，现已被公安机关刑事拘留。事件发生后，网民对男女司机的行为进行了持续的议论，谴责男司机暴行的舆论铺天盖地，批评女司机交通行为的声音也不绝于耳。"路怒族"一时成为网络热词。
请你结合教材相关法律知识，回答下列问题：
（1）你如何看待上述材料中两位司机的行为？
（2）在国家"全面实施依法治国"的今天，作为一名现代法治社会中的公民，怎样才能做到用法律规范自己的行为？
（3）结合现实生活举例说明，当你遇到材料中类似问题时你应该怎样做？
全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党"四个全面"战略布局，是实现中国梦的一个崭新起点。协调推进"四个全面"，是一场艰苦的奋斗，也是一次豪迈的进军。
【扬改革之帆】2014年，我国改革扎实推进：简政放权，成为我国深化改革的"先手棋"，如天津滨海新区行政审批局，用1枚公章取代109枚公章，为百姓办事减少了108道手续；财政税收改革重磅推出，以中小企业为主体的小规模纳税人平均减税40%……
（1）这些改革举措让你明白了哪些道理？
【行法治之道】2014年12月4日，我国迎来首个国家宪法日。全国各地中小学开展了宪法晨读、宪法辩论交流会、宪法情景剧表演等形式多样的宪法宣传教育活动。这些活动在中小学生幼小的心灵里播下"宪法"至上的种子。
（2）我国中小学开展宪法宣传教育活动的目的有哪些？
【筑执政之基】"没有不受查处的'铁帽子王'"、"有权不可任性" ……一句句掷地有声的话语，让民众感受到党和国家前所未有的反腐决心。2015年"两会"期间，习近平总书记听到江西省2014年经济社会发展各项指标全线飘红时说："可见，反腐并不会影响经济发展，反而有利于经济发展持续健康。"
（3）为什么反腐有利于经济发展持续健康？
【谋小康之业】"全国各族人民物质生活和精神生活都改善"是全面小康的追求之一。开私家车、出国旅游……百姓生活离全面小康越来越近，但一些不文明现象影响着全面小康的进程。
（4）近期，"路怒症"引发的不文明行为引起社会广泛关注。请你根据下面"诊断书"中对"路怒症"的介绍，开出"处方"。
2015年3月28日，《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》正式发布。罗才敏同学为了更清楚地了解这一重要时事，他设计了一张"时事资料卡"：
| 时事资料卡 战略构想：共建"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路" 倡 议 者：中国 参 与 者：亚欧大陆"一带一路"沿线国家（至2015年1月底，已有50多个国家积极响应并参与。） 原 则：共商、共建、共享 目 的：沿线各国各施所长，各尽所能，把各方优势和潜力充分发挥出来…… 语 录："一带一路"不是中国一家的"独奏曲"，而是各国共同演奏的"交响乐"。 |
这张"时事资料卡"蕴含着我们所学的哪些知识？
粤公网安备 44130202000953号