世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。结合所学知识，回答下列问题：
（1）一战后形成的“凡尔赛—华盛顿体系”与战前哪两大军事集团密切相关？二战后形成了美苏两极格局，其崩溃的标志是什么？
（2）当今世界并不安宁，和平与动荡并存，但世界格局不可逆转的发展趋势是什么？
（3）面对当前复杂多变的政治形势，你认为中国应该如何应对？（至少答两点）
阅读下列材料。
19世纪60-70年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应时代发展的需要，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。
【遭遇障碍】
（1）请你结合这三幅图片及文字信息，说说这三个国家在资本主义发展过程中遇到的障碍分别指什么?
【排除障碍】
材料一 （叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由”。
材料二 农民有人身自由和一般公民权，地主不能买卖和交换农民。农民有拥有财产、担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。农民还能以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。
（2）材料一与材料二中扫清障碍的手段有何不同?
【走向发展】
19世纪60年代掀起的这场国家体制改革和革命的狂潮，虽然或多或少地留下了些许遗憾，但即使这样，我们也能看到资本主义发展的潮流正以不可阻挡的气势向前奔流。
（3）请你说出19世纪60年代的改革或革命留下了哪些“遗憾”？ 请你结合某一国家的实例来说明资本主义获得了迅猛的发展。
（4）请你说说这场国家体制改革和革命的狂潮，带给你的感想与启示。
70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前灾难。
探究一：1945年5月8日，德国正式签署投降书，攻克柏林的是哪国的军队？
探究二：在第二次世界大战亚洲太平洋战场上，中国人民同日本侵略者进行了8年艰苦卓绝的斗争。
（1）“8年艰苦卓绝的斗争”开始于哪年的哪一事件？
（2）列举中国军民抗击日本侵略者取得胜利的重大战役两例。
探究三：1945年8月，美国向日本投下两颗原子弹。苏联也对日宣战，出兵中国东北。
（1）美国向日本的哪两个地方投下原子弹？
（2）苏联红军参加对日作战是哪次会议的决定？
探究四：历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家是能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战的。请你用一个具体历史事例来证明这一观点。
阅读下列材料：（共12分）
材料一：1956—1978年日本经济增长速度相当于美国的2.7倍，随着经济的迅速增长，日本成为世界上最大的债权国，与美国、西欧形成三足鼎立的经济格局。
材料二：二战后，欧洲国家逐步走向联合，于1967年组建欧洲共同体，并在此基础上于1993年成立欧盟，成为世界最大的区域性经济共同体。
材料三：日本经济崛起后谋求政治大国地位，没有正确对待历史问题，引起亚洲等邻国不满。
（1）材料一描述了什么现象？日本战后崛起的原因有哪些？
（2）依据材料二，结合所学知识回答：欧洲走向联合的目的是什么？欧盟成立后最重要的影响是什么？
（3）材料三中的“历史问题”指什么？你认为当今中日关系应如何处理？
20世纪以来，世界风云变幻，促使国际格局不断调整。某市九年级（1）班学生在对国际格局的变化进行探究时，遇到了以下问题，请你帮助解决。
【问题一：殖民主义时期的分赃格局】
材料一 斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”
（1））材料一中所说的“战后和平制度”是指什么？这一制度的实质是什么？？
【问题二：霸权主义时代下的两极格局】
材料二 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”
──《北大西洋公约》
（2）据材料二是美国冷战政策在军事上的重要表现，对此苏联采取了什么应对措施？对世界局势有何影响？
【问题三：多极化趋势下的和平与发展】
材料三 两极格局崩溃后，世界仍不太平，10多年间，美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击；在未经联合国安理会授权的情况下，1999年3月，以美国为首的北约发动了科索沃战争；2003年3月，美国又发动了伊拉克战争，2011年3月19日，美、英、法等国多国部队袭击利比亚，造成利比亚危机。
（3）根据材料四结合所学知识回答：两极格局崩溃后，世界仍不太平的原因有哪些？
（4）两极格局结束后，当今世界的政治格局的基本特点是什么？
建立政权和立法是资产阶级维护自身利益的重要手段。阅读材料，回答问题：
材料一 它的颁布，打开了通往议会君主制的大门。从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行；“国王靠自己生活”的原则终于成为陈迹，“国王靠议会生活”的新时代开始了。
（1）材料中的“它”指什么文献？
材料二 我们谨以这些殖民地善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
（2）材料二是哪一文件的内容？它的发表有何历史意义？
材料三 第一条 在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然和不可动摇的权利，这些权利就是自由﹑财产﹑安全和反抗压迫。
（3）材料出自法国大革命中颁布的什么文件？法国大革命爆发的标志是什么？
（4）以上材料宣扬的共同思想是什么？
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