通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出( )
①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④固氮细菌
| A．④②③ | B．①②③ |
| C．①③④ | D．③④② |
相关试题
纯合子黄圆豌豆与纯合子绿皱豌豆杂交实验中的自由组合是指( )
| A．F1全部表现为黄圆 | B．F2中有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱四种表现型 |
| C．F2中出现了黄皱、绿圆两种新类型 | D．F2中的黄皱、绿圆各占总数的3/16 |
在盂德尔探究遗传规律的过程中，导致盂德尔发现问题的现象是( )
A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
| B．具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比3∶1 |
| C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1∶1 |
| D．雌雄配子结合的机会均等 |
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
( )
| A．生物的性状是由遗传因子决定的 |
| B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
| C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1∶1 |
| D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶1 |
下列关于科学方法和科学技术在经典实验和假说中运用的叙述，正确的是( )
| A．孟德尔运用类比推理法，提出遗传的分离定律和自由组合定律 |
| B．萨顿运用假说―演绎法，提出“基因在染色体上”的假说 |
| C．利用同位素标记法研究光合作用过程中O2的来源 |
| D．利用荧光标记的方法发现细胞膜为磷脂双分子层结构 |
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