【全面推进法治建设 争做守法公民】最高人民检察院工作报告回顾2014年主要工作时指出坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。查办贪污、贿赂、挪用公款县处级以上国家工作人员4040人,其中厅局级以上干部589人。以对人民、对法律高度负责的精神,依法办理周永康、徐才厚、蒋洁敏、李东生、李崇禧、金道铭、姚木根等28名省部级以上干部犯罪案件。(1)上述材料体现了教材中哪些知识点? (2)建设社会主义法治国家,要求公民具备相应的法律素质,作为青少年怎样成为一名法治社会的合格公民?
感悟青春——阳光总在风雨后 材料一:走进中学,跨入青春期的大门,开始了人生最美丽的春天。面对青春,我充满好奇,装型扮“酷”,张扬个性,却遭遇非议;面对生活,我充满期待,崇拜明星,渴望异性,却溺于幻想;面对社会,我充满激情,盲目从众,向往独立,却脱离现实——一位中学生的内心独白 阅读材料,回答下列问题: (1)“一位中学生的内心独白”反映了什么问题 (2)中学生装型扮 “酷”,张扬个性,为什么却总遭遇非议?( 4分) 材料二:2014年8月18日,影星房祖名因涉嫌吸毒在北京被抓获;2014年12月25日,歌星尹相杰因涉嫌吸毒在北京某小区被警察带走。 (3)时下不少明星丑闻不断,现实中校园崇拜明星之风却越刮越猛。应如何正确看待这件事? (4)中学生应如何展现自己独特的魅力?
生活水平提高了,学杂费、教科书费免了,家庭的负担减轻了,作为初中生,我们手头的零花钱也多了起来。同学们的零花钱究竟有多少,怎么用,成了同学们课余谈论的话题,有时也成了同学之间攀比的内容之一。 针对这一现象,思想品德课老师决定和同学们一起开展一次调查活动。请你参与,并完成下列任务: (1)你会通过什么方式开展调查? (2)在调查中,同学们发现初三学生王林的一张消费清单:
请你指出王林哪些方面消费不够合理。 (3)作为新时代中学生,应该如何做到合理消费、理性消费,请你提出几条锦囊妙计。
某中学九年级的同学们分成小组走出校门,开展了以“法在我们身边”为主题的社会实践活动。请你和他们一起行动吧! 第一组来到了当地政府,看到新任命的国家机关工作人员正在手持《中华人民共和国宪法》进行就职宣誓。 探究一:手持宪法宣誓意味着什么? 第二组分头采访了运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民…… 探究二:在这些人身上,体现出法治社会对公民的哪些要求? 第三组来到某高中,观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。 探究三:手捧宪法,心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题,写出你的内心感言。
材料一:2011年3月14日,在十一届全国人大四次会议的记者会上,温家宝总理指出,30多年的改革开放,国有经济和个体私营经济都有了很大的发展,国有经济比重虽然有所降低,但它依然掌握着国家经济命脉。 材料二:“十二五”规划纲要指出,要坚持和完善基本经济制度,营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护的体制环境。 (1)材料一中提到的属于公有制和非公有制的经济形式分别是什么? (2)对“掌握着国家经济命脉”的国有经济应该采取怎样的态度? (3)对非公有制经济我国又应采取怎样的态度? (4)要坚持和完善的基本经济制度的内容是什么?
材料一:新中国成立以来特别是改革开放35年来,中国的立法工作取得了举世瞩目的成就:截止2011年8月底,中国已制定法律240部、行政法规706部、地方性法规8600多部,中国特色社会主义法律体系已经形成。 材料二:十八大以来的几年里,我们党始终保持惩治腐败的强劲势头,坚决查处了薄熙来、刘志军、徐才厚、周永康等一批大案要案,取得了反腐败斗争的重大胜利。 (1)上述材料体现了我国正在实施怎样的治国基本方略?其本质和根本目的分别是什么? (2)材料二体现了这一治国方略的哪些要求?(2)