A～J分别表示中学化学中常见的一种物质，它们之间相互关系如图所示(部分反应物、生成物没有列出)，且已知G为主族元素的固态氧化物，A、B、C、D、E、F六种物质中均含同一种元素。
请填写下列空白：
（1）A、B、C、D、E、F六种物质中所含的同一种元素在周期表中的位置_________。
（2）写出反应①、⑤、⑥的化学方程式和反应④的离子方程式。
反应①：___________________________
反应⑤：___________________________
反应⑥：___________________________
反应④：__________________________。
（3）从能量变化的角度看，①、②、③反应中，ΔH＜0的是_______(填序号)。
有机物A可由葡萄糖发酵得到，也可从酸牛奶中提取。纯净的A为无色黏稠液体，易溶于水。为研究A的组成与结构，进行了如下实验：
| 实验步骤 |
解释或实验结论 |
| ⑴称取A 9.0 g，升温使其汽化，测其密度是相同条件下H2的45倍。 |
试通过计算填空： ⑴A的相对分子质量为： 。 |
| ⑵将此9.0 g A在足量纯O2中充分燃烧，并使其产物依次缓缓通过浓硫酸、碱石灰，发现两者分别增重5.4 g和13.2 g |
⑵A的分子式为： 。 |
| ⑶另取A 9.0 g，跟足量的NaHCO3粉末反应，生成2.24 L CO2(标准状况)，若与足量金属钠反应则生成2.24 L H2(标准状况) |
⑶A中官能团的结构简式： 、 。 |
⑷A的核磁共振氢谱如下图： |
⑷A中含有 种氢原子 |
| ⑸综上所述，A的结构简式 。A与浓H2SO4混合，在一定条件下反应生成六元环状物B，B的结构简式 。 |
已知乙烯能发生以下转化：
(1)乙烯的结构简式为：_________________________。
(2)写出下列化合物官能团的名称： D中含官能团名称____________。
(3)写出反应的化学方程式及反应类型：
②__________________________________________；反应类型:_____ ___。
③__________________________________________；反应类型：_____ __。
（4）B与D 反应的化学方程式：__________________________________________。
现有金属单质A、B、C和气体甲、乙、丙以及物质D、E、F、G、H，它们之间的相互转化关系如下图所示（图中有些反应的生成物和反应的条件没有标出）。
请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：B_________、丙_________、乙_________。
（2）写出下列反应的离子方程式：
反应①_____________________________________________；
反应⑤_____________________________________________；
反应⑥_____________________________________________。
已知A、B、C、D是中学化学中常见的四种不同粒子，它们之间存在如图所示的转化关系（反应条件已经略去）：
（1） 如果A、B、C、D均是10电子的粒子，请写出A、D的化学式：
A____________ D_______________
（2）如果A和C是18电子的粒子，B和D是10电子的粒子，请写出：
① A与B在溶液中反应的离子方程式为：___________________________________
② 根据上述离子方程式，可以判断C与B结合质子的能力大小是（用化学式或离子符号表示）_________________________________________________。
A～G各物质间的关系如下图，其中B、D为常见的气态单质。
请回答下列问题：
（1）物质C和E的名称分别为________________、__________________；
（2）可选用不同的A进行反应①（MnO2为催化剂），若能在常温下进行，其化学方程式为____________ _；
若只能在加热情况下进行，则反应物A应为______ （填化学式）；
（3）反应E和C的化学方程式为_______________________________________；
（4）新配制的F溶液应加入___________以防止其转化为G。检验G溶液中阳离子的常用
试剂是_____________，实验现象为________________________________________。
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