三国时的蜀国,主持朝政的蒋琬手下有个叫杨戏的人,性格孤僻,不善言语。蒋琬与他说话时只应不答。有人看不惯,蒋琬却说:“人各有自己的特点,让杨戏当面说赞扬我的话,那不是他的本性,让他当着众人说我的不是,他会觉得我下不来台。所以只好不做声了。蒋琬的做法说明( ) ①蒋琬能体谅他人的处境,站在他人的角度想问题 ②蒋琬能理解别人,有宽广的胸怀 ③蒋琬过于软弱,不适合主持朝政 ④人与人之间的交往与合作需要相互的理解和宽容
冬天天气很冷,小军的座位靠近教室门口,一开门冷风就迎面扑来,很多同学进出教室连门都不关,小军比较好的做法是()
我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的“希望工程”和“春蕾计划”已经使200多万失学儿童重返校园。这表明:( )
因家庭经济,正在读七年级的李军同学被父母强迫退学到城里打工。李军父母的做法()
我对“长大了”的理解是()
升入初中后,同学们都想尽快适应新的学习环境,对于下列同学的做法,你认为可行的是() ①小路同学主动与任课老师交流,寻求老师的指导与帮助 ②小芳同学感到自己学习非常吃力,经常向同学和父母发牢骚 ③赵金同学积极主动地去帮助老师和同学,受到老师的表扬 ④王强同学及时改进学习方法,尽快适应了新课程的特点与规律