水是一种宝贵的自然资源．2014年3月22日是第二十二个“世界水日”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空．
（1）自来水生产过程中，可加 （填写物质化学式）进行消毒杀菌；
（2）测定地下水的酸碱度常用 ；
（3）水是常用的溶剂．实验室用NaCl配制一定物质的量浓度的溶液，已经有下列实验仪器：天平、烧杯、玻璃棒、胶头滴管外，还必须用到的玻璃仪器有 ；配制好的氯化钠溶液可以保存较长时间，这体现了溶液的 ；
（4）保护环境、珍爱水资源，是每个公民的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是 （填写选项编号）
| A．大量使用化肥农药 |
| B．工业废水处理达标后在排放 |
| C．使用含磷洗衣粉 |
| D．生活污水直接排放 |
（5）根据你的了解，赤潮和水华属于哪类水体污染： ；
（6）科学家们在实验室中利用催化剂在光照条件下进行水的分解反应，以得到清洁能源．写出该反应的化学方程式 ．
在右下图均用石墨作电极的电解池中，甲池中为500mL含某一溶质的蓝色溶液，乙池中为500mL稀硫酸，闭合K1，断开K2进行电解，观察到A电极表面有红色的固态物质生成，B电极有无色气体生成；当溶液中的原有溶质完全电解后，停止电解，取出A电极，洗涤、干燥、称量，电极增重6.4g。
请回答下列问题：
（1）B电极发生反应的电极反应式 。
C电极发生反应的电极反应式 .
（2）甲池电解时反应的离子方程式 。
（3）甲池电解后溶液的c(H+)为 ，要使电解后溶液恢复到电解前的状态，则需加入 ，其质量为 g。（假设电解前后溶液的体积不变）
（4）请你设计实验确定甲池原溶液中可能含有的酸根离子，要求：提出两种可能的假设，分别写出论证这两种假设的操作步骤、实验现象和实验结论
①假设一： ；
②假设二： 。
（5）若再将K1断开，闭合K2，灵敏电流计 中指针是否会发生偏转？理由是什么？
如右图所示，A、B、C三个装置中的三个烧杯分别盛有足量的CuCl2溶液。 
A（左Zn右Cu） B（左C右Pt） C（左Zn右Cu）
(1)、A、B、C三个装置中属于原电池的是_____ (填标号，下同)，属于电解池的是___ _________。
(2)、A池中Zn是_______极，发生_______反应(填“氧化”或“还原”，下同)，电极反应式为_________; Cu是_____极, 发生_____反应, 电极反应式为 ，A中总反应的化学方程式为 。
(3)、B池中C是_____极，发生_____反应，电极反应为 ；Pt是_____极，发生______反应，电极反应为 。B池中总反应的化学方程式为 ________________。
(4) C池中Zn是_____极，发生______反应，电极反应为_______________；Cu是 极, 发生 反应, 电极反应为 反应过程中，溶液浓度________（填“变大”“变小”或“不变”）。
30、从H+、Cu2+、Na+、Ag+ 、NO3- 、SO42-、Cl- 七种离子中恰当地组成电解质，按下列要求进行电解：
（1）以碳棒为电极，使电解质质量减少，水质量不变，进行电解，则可采用的电解质是
。
（2）以碳棒为电极，使电解质质量不变，水质量减少，进行电解，则可采用的电解质是
。
（3）以碳棒为阳极，铁棒为阴极，使电解质和水质量都减少，电解后生成碱和氢气，则电解质为 。
（4）以碳棒为阳极，铁棒为阴极，使电解质和水质量都减少，电解后生成酸和氧气，，则电解质为 。
某课外小组利用H2还原CuO粉末测定铜元素的相对原子质量，下图是测定装置的示意图，A中的试剂是盐酸，C中试剂是稀氢氧化钠溶液。
请回答下列问题。
（1）仪器中装入的试剂：B 、D 。
（2）装置C的作用是 。
（3）连接好装置后应首先 。
（4）“①加热反应管E”和“②从A瓶逐滴滴加液体”这两步操作应该先进行的是 （填序号）。在这两步之间还应进行的操作是 。
（5）反应过程中G管逸出的气体是 ，其处理方法是 。
（6）从实验中测得了下列数据：
①空E管的质量a；②E管和CuO的总质量b；
③反应后E管和Cu粉的总质量c（冷却到室温称量）；
④反应前F管及内盛物的总质量d；⑤反应后F管及内盛物的总质量e。
由以上数据可以列出计算Cu的相对原子质量的两个不同计算式（除Cu外，其他涉及的元素的相对原子质量均为已知）：
计算式1：Ar(Cu)＝ ；计算式2：Ar(Cu )＝ 。
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