2010年6月5日是“世界环境日”，主题是“多样的物种、唯一的星球、共同的未来”。为保护人类共同的家园，保护生物的多样性，我们应该（ ）
①增强保护环境的意识
②履行保护环境的义务
③遵守人与自然和谐相处的道德规范
④禁止开发利用各种自然资源
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
相关试题
2014年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时说：“好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情……应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上”。面对我们身边“慈爱、友善、温情的”和“透着智慧、透着真情”的老师，我们应该（）
①虚心听取老师的教诲
②直言不讳指出老师的错误
③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌
④关心、体谅和帮助老师
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（）
| A．不要太在意老师的表扬和批评 |
| B．要正确对待老师的表扬和批评 |
| C．老师的表扬都能提髙学生成绩 |
| D．老师的批评会使学生成绩下降 |
在新型的师生关系中（）
①师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长
②老师是学生的权威
③老师是我们学习的合作者、引导者、参与者
④老师是我们的朋友
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
初中生小路说：“过去数学老师对我好，我喜欢他的课，学习有信心。可一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，成绩直线下降。”这表明（）
| A．知识可以通过各种方法获取 |
| B．师生关系是学校生活的重要内容 |
| C．师生关系影响学生的学习质量和身心发展 |
| D．在与老师的交往中，尊敬老师是应有的道德品质 |
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