对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应：
H2 + CuO
Cu + H2O 3CO + Fe2O3
2Fe + 3CO2 C + O2 
CO2
得出的结论是：物质（如H2、CO、C）作还原剂时，所含元素中，一定有元素的化合价在反应后 （选填“升高”或“降低”或“不变”）。
（2）依据上述结论，则在反应SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作为还原剂的物质是 ；
该还原剂中所含元素化合价的变化是：由 价变为 价。
碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
根据所学知识回答：
（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）。
（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是 ，图③单质的名称是 ，图④单质的化学式是 。
（3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为 。
在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。
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（1）上图四种元素中，属于非金属元素的是 （填元素符号）。
（2）2个镁离子的符号为 ，铝原子的核电荷数x为 ，硅的氧化物的化学式为 。相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密联系（见下表），根据下表判断6．02×1023个钠原子的质量y为 。请归纳下表的规律： 。
近年来，乳酸菌成为人们研究的热点之一，在医药、食品等工业应用前景广阔。乳酸的化学式为C3H6O3N，则其一个分子中共有_____________________个原子，其中各元素的质量比为________________
现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a b c
（2）装置A可用于高锰酸钾制取氧气，若此装置改动一处还可以用于木炭还原氧化铜，还需做的一点改动是___________．
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是 ，
请写出反应的化学方程式： ______________ ，其中二氧化锰起 作用。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法 __________。
（4）实验室制取二氧化碳的药品_________；常用的发生装置和收集装置是 __________，制取二氧化碳的化学方程式为： ______________ ，检验二氧化碳的化学方程式为________
（5）能用E装置收集的气体有 （任举一例）。
（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是__________，若要用F收集NH3，应将发生装置与F装置的 （填“m”或“n”）相连，并将多余气体通入______中，防止污染空气。
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